浅谈小学数学教育在素质教育中的重要性

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1、浅谈小学数学教育在素质教育中的重要性四川省甘孜州泸定县加郡乡老街小学四川甘孜626101摘要：小学学习阶段，是学牛大脑中的知识框架从无到有的建构阶段,因而小学教育在一个人的成长中是尤为重要和关键的。在大力倡导素质教育的今天，如何在小学数学课堂上体现这个新的理念，是我们每个小学数学教师都应该思考的问题。小学数学是九年义务教育中的重要基础学科，在素质教育中也扮演着重要的角色。从当前大多数小学的教育现状来看，小学数学并不能完全适应素质教育。小学数学的讲解只注重结果，不注重解题的过程，小学生们并不能在过程中学会举一反三，只知道程序化的去解题、去计算，这样的做法最

2、终会将小学牛对数学的兴趣扼杀在摇篮中。这种情况的出现非常不利于小学生未来对数学的学习，更何况数学在未来的教育过程中还占有非常重要的地位，这也就启示我们应改变教学观念和教学方法，拓宽教学领域，将小学数学与素质教育相结合，激发学牛的学习兴趣。关键词：小学数学；素质教育刖G我们作为教师都深知，教育对于一个孩子的重要性，在知识经济飞速发展的今天，我们的课堂己经从一个闭塞的房间走向了更为开放的空间。我们教师也不仅仅是单纯的授课者，而是一名帮助学牛积极思维的引导者。我们要改变传统数学教学过程中，课堂组织形式单一化，解题方法公式化，教学过程程序化,解题答案唯一化等种种

3、弊端。要彻底把学牛从这种束缚中解放出来，我们要努力开拓出一条有利于培养学牛思考积极性，有利于发挥学生学习自主性新型开放式教学的道路。1、加强学牛们的思想道德教育马克思主义认为，人的思想品德是后天社会关系对人综合作用的结果。马克思指出：“人创造了环境，同样环境也创造了人。”美好的环境能培养出社会所需要的人才来，相反，污蚀的环境只能影响青少年一代的健康成长。恩格斯也说：人们自觉地或不自觉地，归根到底总是从他的阶级地位所依据的实际关系中——从他们进行生产和交换的经济关系中，吸取自己的道德观念。从马克思和恩格斯的话中我们可以知道思想道德教育的提高有助于素质的提升

4、。要想加强小学素质教育，就应加强小学生的思想道德教育，为其素质的形成做铺垫。将素质教育与小学数学的教学想结合，首先，在教学过程中，应该加强同学们学习数学的目的性，为祖国的发展努力学习数学知识；其次，在教学中，挖掘教学内容中的德育因素对学生进行爱国主义、集体观念和优良品质的教育，教会同学们孝敬父母，尊师重教；最后，适当的在课上课下宣扬我国的传统美德。事实上，德育教育越是贴近小学生的实际，教育的效果才会越好。在教育方式上，“灌输”有一定的作用，它可以帮助学生提高辨别善恶、判断是非的能力，改变道德上的无知状况。但单纯的说教，令人生厌。对学生来说，更重要的是要在

5、实践上培养他们的道德情感，养成良好的行为习惯。2、改变教学内容上的小学数学教育以往，教师只是单纯的照着课本去教授学生知识，这样的教学，造成了很多的弊端，这种教学方式一方面扼杀了学生积极思考的积极性，同时也扼杀了老师在教学上的开拓创新的精神，最终造成了教学内容的闭塞和桎梏。我们老师不能做单纯的教书匠，我们要做培养人才的工程师。老师要培养自己自主开发教材，取舍教学内容的能力。应该在尊重教材的前提下，有目的的去筛选教材,我们要做到既系统的给学生教授教材上的知识,又在教材知识的基础上，传授更多有价值的知识，后者是我们更为重视的。教师应把教材作为一种辅助工具，针对

6、学生不同的特点，重新编排教材，处理教材。我们可以和学生一起讨论教材的内容，具体问题具体分析，摸索种学生更能接受的教育方法和整理岀一本更为生动形象的教材范本。使学生成为自己学习的主人，发挥他们自主学习的积极性,这样做不仅能够让学生掌握了需要掌握的知识,同时还丰富了学生解决问题的方法，提高了分析问题和解决问题的能力。3、面向全体同学，重视自导学习为了全面实施素质教育，着眼于“负担要下来，质量要上去”，数学教学应重视自学指导。为了全面实施素质教育，着眼于“负担要下来，质量要上去”，数学教学应重视自学指导。学生的自学能力不是一朝一夕形成的，而是在长期的自学活动中

7、逐渐培养起来的。操之过急，会使学生因掌握不了而失去兴趣和信心,进而产生厌倦心理，即所谓欲速则不达。开始安排自学内容时，不宜太难，太多，应从易到难，由浅入深。例如讲小数加减法时，要求学生把下列三点弄明白：为什么计算小数加减法时要把小数点对齐？不同数位上的数可以相加减吗？为什么？启发学生通过自己的探究，集体的讨论，从未知到已知，由感性到理性，逐步掌握了数学知识，形成能力。简单易学的自学课程，使学生既尝到了自学的乐趣，又增强了信心，技能得到了提高。义务教育的任务是让全体受教育者都成为合格的公民。所以，教师应及时调整学习的难度，因材施教，结合教学的实际情况，分不

8、同类型对学生施以不同层次的教育和指导。面向全体学生，让每一个学生都在他原有的基础