2019苏教版六年级下册语文毕业升学试卷3

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1、2019六年级语文毕业升学试题班级学号姓名总分【夯实基础】(23分)一、根据要求正确书写。(11分)1.正确、工整、美观地抄写句子,注意行款。(2分)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。2.看拼音,写字词。(9分)xié:()手威()要()jùn:()工严()()俏二、选择正确的答案,将序号填写在括号里。(12分)1.下列加点字的读音完全正确的一组是()。A.炽热(zhì)翘盼(qiáo)B.魔爪(zhuǎ)瘦削(xuē)C.教诲(huǐ)广袤(mào)D.孤诣(yì)聆听(líng)2.下列词语中没有错别字的一组是()A.余音

2、绕梁顾名思义温文而雅莫名其妙B.鉴往之来疾恶如仇寒冬腊月再接再厉C.远渡重洋明察秋毫匪夷所思金碧辉煌D.腾云驾雾悔人不倦谈笑风生万籁俱寂3.下列加点字的理解不完全正确的一组是()。A.博大精深(广、多)同仇敌忾(愤恨)B.闻过则喜(错误)莫衷一是(衷心)C.深思熟虑(考虑)化险为夷(平安)D.微风乍起(突然)迫不及待(急迫)4.根据句子意思依次填入词语,最恰当的一项是()只要拥有一颗纯真的心,就可以()烦恼的枷锁,在欢乐的草坪上自由漫步;就可以()失败的阴影,在胜利的阳光下大步前行;就可以()冷漠的坚冰,在热情的海洋里扬帆远

3、航。A.驱散融化摆脱B.摆脱融化驱散C.摆脱驱散融化D.驱散摆脱融化5.下列语句中没有语病的一项是()A.《中国诗词大会》电视节目播出后,在社会上产生了极大的赞誉。B.南通市地铁的建成,不仅方便了市民的出行,但是也为南通引入优秀的资源奠定了良好的基础。C.著名儿童教育家李吉林的情境教育思想具有世界意义。D.六年来,通过老师的教育,使我认识到博览群书的重要性。6.下列说法错误的一项是()A.《夹竹桃》集中体现了季羡林先生散文“质朴而不失典雅,率真而不乏睿智”的风格B.《卢沟桥烽火》《半截蜡烛》《聂将军与日本小姑娘》这三篇文章都

4、与战争有关,说明了正义必胜的道理。C.《螳螂捕蝉》告诉我们:前事不忘,后事之师。D.《石灰吟》是明代政治家于谦写的一首托物言志诗。“吟”是古代诗歌的一种形式。【积累运用】(48分)三、结合课内外阅读,填写合适的内容。在阅读中积累。1.拥抱“自然美景”。我们领略了长江的风采:你用甘甜的乳汁,。你用,。我们饱览三亚落日的美景:它歪着红扑扑的脸,,,……大海失去了原色,像,醉醺醺地;欣赏了烟台的海独特的魅力:冬日的凝重、春日的、夏日的、秋日的。(6分)2.感受“教导有方”。莫泊桑在老师福楼拜的指导下,写出了《》等脍炙人口的名篇,被

5、誉为“”;苏格拉底让学生通过摘麦穗懂得“机不可失,。”大教育家孔子通过论水“好像有、有、有、善施教化”,让弟子们立下远大的志向。我也积累了一句孔子的名言:有。(4分)3.沐浴“诗词文化”。古诗词是中国传统文化中一颗璀璨的明珠。诗词中有铮铮的骨气,如王冕在《墨梅》中这样表白:“,。”诗词中有灵动的画面,如李清照误人藕花深处,“,。”诗词中有忧国的情怀,如陆游在临终前嘱咐儿子:“,。”诗词中有真挚的友情,如(填诗人)曾这样写道:“,。”(10分)4.走进“经典名著”。(7分)那石猴在山中行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;

6、与狼虫为伴,虎豹为群,樟鹿为友,称猿为亲;夜宿山崖之下,朝游峰洞之中。真是“山中无甲子,寒尽不知年”。(1)这段文字中“石猴”指的是长篇神话小说《》中的主人公之一,它还有一个美称叫。这部作品的作者是明代小说家。这个语段句式整齐,读起来朗朗上口,从描写中可以看出石猴在山中的生活(5分)(2)本册书中,我们学了《三打白骨精》的故事我国古代四大名著中有很多类似这种情节一波三折的故事,请再写出两个含有“三”字的故事、。(2分)在品读中感悟。1.品味笑声,感受人物的品质。(4分)“‘30年后,我照样请您喝茶!’说罢,老人朗声大笑。”从

7、笑声中,我们可以感受到天游峰的扫路人是一位的老人。他笑着,叫着,拄着拐杖,蹦跳着去追赶线端,喊着:“你们不要管,我自己来!”,从这笑声中,可以体会到刘老师的特点。2.研读语句,体会蕴含的哲理。(10分)“对于外界的压力,可以通过正面抗争去战胜它,但有时也需要像雪松那样先弯曲一下,作出适当的让步,以求反弹的机荟。”这里的“正面抗争”是指,“弯曲”是指。大自然能给我们许多启示:成熟的稻谷低着头,那是启示我们;,那是启示我们。在积累中收获。蒲公英老了,子女问:“有什么遗产?”母亲默默地给每个孩子,一把远飞的伞。1.请写出这首小诗给

8、你的启示。(3分)。2.即将毕业,老师们也已送你“一把远飞的伞”。仔细回想,老师的那一句话镌刻在你的心底,写在下面横线上。(4分)【链接生活】(9分)材料一大数据点餐(节选)秦嫣一家比萨店,外卖电话响了,店长拿起电话。店长:xxx比萨店。您好,请问有什么需要我为您服务的?顾客:你好,我想要

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