小学xx学年第二学期攀登英语实验工作总结

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1、教育资料：_________小学xx学年第二学期攀登英语实验工作总结姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共8页小学xx学年第二学期攀登英语实验工作总结实验在我校已经开展了一年多的时间。至今为止，我校共有34个攀登英语实验班，其中一年级8个班，二年级6个班，由位素质好、工作热情高、接受新事物能力强的老师担任主课教师。在北师大项目专家组、省市教育行政主管部门和研训部门领导专家的关怀指导下，我校攀登英语学习实验组全体人员团结拼搏，快乐攀登，实验工作取得了一定的成效。在本学

2、期召开的海南省攀登英语阶段总结暨推介大会中，我校被评为优秀实验学校，陈亚耀校长，关心凤副校长被评为优秀管理者；洪海慧、符婵、邱晶晶、林芳苗、陈媛五位教师被评为优秀实验教师；张凤举、赵佳昕、崔艺等教师撰写的教学案例、随笔、反思分别获得了一、二、三等奖。一、实验开展基本情况.课题管理我校的攀登英语课题组，宏观规划学校课题组发展，解决学校实验过程中存在的重要问题，负责学校课题组的日常管理与组织，监督、检查课题组各项日常工作的进行，为主课教师提供专业支持。（）、我校制定了严格的教研制度，要求攀登英语教研组每个月安排一次集中听评课活动，每次安排—3节研讨课，做到以课例为载体，以问题为牵引开展学习

3、交流活动。从开学至今，我校攀登英语教研组已经有五位教师在组内进行研讨课展示。教师以每月研讨主题为切入点，互听互评，共同提高。全校教研氛围浓厚，教研水平不断提升。第7页共8页（）、我校教师积极参加北师大总项目组组织的各项培训，及时登陆“攀登英语网站”，学习总项目组的最新精神和兄弟学校的先进经验。走出去，请进来，少走弯路，提高效率。学校课题组依据实验本身的需要，充分发挥学校人力物力资源优势，不定期组织各种类型的校本培训。通过近阶段的学习，教师的各方面素质都有了很大的提高，攀登英语教学也逐渐得心应手。存在问题及解决办法A、晨间学习时间有些班没有落实到位，有些班级没有晨间学习时间。(解决办法领

4、导按时巡查，登记没有晨间学习、成效差的班级，找相关科任教师了解情况，责令其进行整改。)B、黑板、墙壁评价栏的版面已用过久，形式单一、学生已没多大兴趣。（解决办法教师可根据自己上课的内容及时给各组更换组名，调整版面形式，做到评价栏评价有效又形式多样。）、课堂学习一年级孩子对攀登英语的喜爱热情不减，非常喜欢上攀登英语课。课堂常规建立比较好，孩子们在课堂上可以对所学内容大胆、自信、流利、灵活的展示。小老师和小组长的培养已成形，小老师可以帮助教师管理班级纪律，组织课堂Icanshow环节的教学活动；小组长可以带领好自己的组员在小组活动、表演等环节有效进行活动。二年级的孩子已经熟悉攀登课堂教学模

5、式，课堂常规已经建立成熟，班干部不仅是老师的好帮手，还起到了带头、刺激其他孩子积极争当班干部的作用，，孩子们踊跃加入“领导”的行列，兴致很浓。目前，二年级班级里的孩子基本上个个都当过“官”。孩子的评价用语在这一阶段有了提升、丰富。口语表达也上了一个台阶。存在的问题及建议第7页共8页A、一年级个别班的小组活动开展不理想，学生一到小组活动环节，就乱成一团，没有成效。（建议教师分好小组，选出小组长，确定小组长、组员的任务，充分使用评价栏。多向其他做得好的老师交流、学习。）B、由于二年级攀登阅读句子较长，不好掌握，孩子们积极性不高，对攀登英语的热情有所减弱。（建议教师利用孩子们喜欢游戏的特点，

6、在攀登阅读环节，融入游戏，让孩子们积极参与到游戏中，达到寓教于乐的目的。）3、家校协同本学期，我校开展了攀登英语开放日活动，请家长们走进攀登课堂，感受课题实验的成果和孩子们的成长情况。学校以邀请函的方式给每位家长发出了邀请。开放日当天，每个班级的家长都到齐并签到。家长们在听完攀登课后与任课教师进行交流，了解孩子在校学习情况，并在会后填写了家长反馈表，对学校开展攀登英语工作及教师的上课情况，提出了宝贵的意见及建议。通过与家长的沟通与交流，拉近了学校与家长之间的距离。让家长、老师更加了解孩子在家、在校的学习情况，促进了孩子的学习，增强了孩子与父母的亲子关系，融洽了家庭和谐。存在的问题及建议

7、部分班级学生的学习记录册的家庭填写部分没有及时完成，家长没有监督好孩子的在家学习情况并及时进行评价。（建议任课教师先与班主任进行沟通，了解孩子的家庭情况，再与家长进行沟通，查明问题所在，及时进行解决。）4、本学期开展的活动情况记录表第7页共8页活动名称时间地点参会人员学期工作计划制定0**年月9日一（5）班教室全体攀登英语教师省研训院培训活动0**年月日省研训院全体攀登英语教师市研训院工作布置会议0**年月5日市研训院全体攀登英语教师评优工作布