八年级语文下册古诗词专题复习训练

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1、八年级语文下册古诗词专题复习训练一、渔家傲（李清照）天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！【注释】⑴星河：银河。⑵谩有，空有。⑶三山，指传说屮的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山（1）试用生动的语言描绘上阕一二两句所写的梦境。（2分）答：（2）下阕哪一句是对“殷勤问我归何处叩勺回答？该句表达了词人怎样的思想情感？（3分）答：（3）本词被评家誉为“无一毫粉钗气匕请结合词中写景的语句，简析本词意境和风格上的特色（4）“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句冲“嗟叫曼匸字值得品味，请根据这

2、两个字的意蕴,说说这两句表达了词人怎样的思想感情。（4分）二、《渔家傲》（范仲淹）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。（一）阅读诗歌《渔家傲》，回答问题1、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写,下阕写，笔力雄健，感情沉郁。2、“千障里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加亦描述。3、选出对《渔家傲》的赏析不正确的一项（）A.这首词是作者边地生活经历的概括，反映了边塞生活的艰苦，表达了他的怀乡思亲的心绪。B.边塞风光在作者笔下苍凉悲壮。“衡阳雁去无留意

3、,，以南归大雁的径去不留，反衬出边地的荒凉，这是托物寄兴。“四面边声连角起'‘一句，从视觉上进一步加深悲凉的感受。至“千嶂里,,两句，又从听觉上把整个塞上荒僻的情景生动形象地描画出来，使读者如身临其境。C.“浊酒一杯家万里,，，由写人的生活细节转入人物内心的刻画。“家万里,，归去已不易，“燕然未勒”归去更无望。真是“举杯消愁愁更愁雹D.“不寐”又紧密地把上景下情联系在一起。“羌管悠悠”是“不寐”时之所闻；“霜满地”是“不寐”时之所见。内情外景达到了水乳交融的艺术境界。4、“人不寐，将军白发征夫泪”这一句的意思是什么？表达了作者怎样的情感？5.上片以“"字统领，描写“从'

4、‘“"三幅边塞特有的景色，点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。6.下片,。二句，揭示全词的核心内容，表达了词人和“征夫叩勺矛盾心理。5.“"是引发征人愁思的直接原因，“"是“归无计”的心理外现。词的意境悲凉、壮阔，真切感人。8、由“长烟落日孤城闭"你会联想到王维《使至塞上》中的“，=另外再写出与“千嶂里，长烟落口孤城闭”意境相近的一句唐诗：9、请谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪"一句的理解。答：10.试分析评价“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计"所表达的思想感情。11•请赏析“长烟落日孤城闭"的妙处。（2分）三、天净沙秋思【马致远】枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马

5、。夕阳西下，断肠人在天涯。1、小令中“枯藤"、“老树”、“昏鸦J“西风J“瘦马J“夕ST等词语描绘了一幅什么样的景象？2前三句用九个细节构成一幅画面，极力渲染了气氛。表现一个长期漂泊异乡的人的之情。3、“夕阳，照应上文中的“"字，见此情此景，自然牵动游子的之情。4、最后两句，，肓接道出o5、本诗描绘了一幅深秋晚景图，突岀了景色的，诗中（不少于三个）等字暗合了这种景色的基调。6、这首小令表达了什么样的思想感情？7、“小桥流水人家”一句，看似恬静明丽，与上下句凄凉意境迥异，其实，它更能反映诗人的浓浓乡愁。为什么？8、“天净沙”是，“秋思”是。点明全篇主旨的句子是。9、前三句

6、在写景抒情上的突出特点是10、这首小令在写作上运用了的写法，能显示全篇主旨的一个词语是o11、小令中“枯藤"、“昏鸦"、“西风J“瘦马"、“夕阳"等词语描绘了一幅什么样的景象？四、酬斥天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。分别用来表现诗人怎样的思想感情?1、“怀I口空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人冲的两个典故,2、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗?3、诗的颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"的情调由前四句的“伤感低沉J

7、转为o这两句诗蕴含的哲理是：o(3分)4、这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇？5、“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人''中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情?6、此诗感情沉郁，但前后感情基调不同，前四句,后四句,前后形成鲜明的对比。五、无题(李商隐)相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看1、古诗文默写。(1)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》并答题。①叙述自己被贬时间之长、被贬之地边远的句子是：；慨叹世事的变化而产生的生疏、怅惆之情的诗句是：②摆脱现