中学xx学年度第二学期英语组老师工作总结

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1、教育资料：_________中学xx学年度第二学期英语组老师工作总结姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中学xx学年度第二学期英语组老师工作总结本人在xx学年度第二学期担任高一（8）班、（9）班的英语教学工作，现将工作简单总结如下：一、爱岗敬业我深知学习成绩对于每个学生以及每个学生身后的家庭的重要意义，因此在工作中不敢有丝毫的马虎，全身心地投入，分析工作中出现的问题。积极投入到平时的教书育人活动中。与学生建立和谐的

2、关系，做学生的益友。与学生的距离缩短了，学生也就乐于学习英语这个学科了。二、因班施教虽然学生已经适应了高中的学习和生活，但他们的英语基础非常薄弱，理解吸收能力也比较弱。所以我能感受到学生在学习英语时会有很强的挫败感。，如果采取和以前一样的策略，一样的教学步骤，教学效果肯定不好。为了避免这种情况，我从扩大学生的词汇入手，训练他们的阅读技巧，给每一个班的教学正确定位。因班施教，使每个学生的英语成绩在原来的基础上都有很大的提升。三、注重细节结果源于过程，细节成就成效，学生的时间非常有限，如果不注意平时学生在学习过程中出现的问题，解决问题就没有针对

3、性，耗时就会太多。如果想要准确地发现问题所在，就必须留心学生在课堂上的反映和平时作业中所出现的问题。四、认真备课、批改作业第3页共6页因为学生基础不同，备课时就不能仅备内容，还要备学生，注意问题的设置，尽量使学生在课堂上都能有所收获，作业是学生听课效果和教师授课效果的一种反馈手段。坚持常收、常批作业，用这种方式来督促、激励学生。另外把作业本或卷子作为教师与学生交流的途径。把对学生的鼓励和期待写在作业本上和卷子上，这样这些东西就变得有灵性有感情了。五、及时复习，天天积累在每天的教学中我引导学生养成及时复习的习惯，每天都复习一点所记过的单词和学

4、过的知识点，这样三年下来，学生的基础知识会比较牢固。同时由于高考题型改革，对学生动手写的要求高了，所以我坚持让学生把握好每一个早读，实现每一个早读的目标，并默写背诵的内容，以此来提高他们动手写的能力。六、不断学习充电在平时教学中，越来越感到自己知识的有限，提高的空间还很大，现在的教学手段和方式日新月异，所以我利用一切可以利用的时间充电学习。积极参加全国中小学幼儿园教师远程培训并积极完成各项作业。我会在今后的工作中不断努力，虚心向同行请教，不断提高自己。做领导放心、学生满意的好教师。第3页共6页中学xx学年第二学期高一历史组工作总结忙忙碌碌的

5、一学期已经接近尾声了，这也意味着即将从高一年级升入高二。在这里我对本学期的教学工作作一个简要的总结，一方面是对近期工作的全面回顾，另一方面也为新学期的工作奠定基础。第5页共6页本学期，响应学校高效课堂的号召，我把教研的重点放在了备课方面。备课是高效课堂的基础，备课扎实与否直接关系到课堂效率的高低，在备课上下功夫，对于自己教学水平的提高有着极为重要的意义。一、立足教材，制定合适目标在备课之前，我先查看课程标准和考试说明，然后通读教材，弄清楚每个章节在教材中的地位，接着开始备课。备课的一般流程是先精研教材，然后阅读教学参考上的教材分析和教学建议

6、，接着做每课的训练题，参考相关的教学设计和课件，在融会贯通之后，再设置教学目标和理清教学流程。二、研究学情，更新教学方法高一年级学生本学期已经文理分科，且有平行班和重点班的划分，备课过程中我注意研究学生学情，按照不同班级学生的实际情况制定具体的教学方法。文科班以高考和培养历史学科素养为导向，重在材料解读和思维训练。理科班重在调动学生兴趣，学好基础知识。针对这些要求，我积极思考，研究对策，丰富课堂内容，补充课外知识，联系社会实际，采用形式多样的教学方法，极力避免教学的模式化、固定化，调动和保持学生学习历史的兴趣和主动性。三、加强学习，完善知识

7、网络第5页共6页现在的高中历史教材将整个历史按照政治、经济、文化进行了重新的编排和整理，打破了传统教材按时间顺序编排的体例，并且历史教材上出现的历史概念、历史事件很多。在备课时，每一课教学参考上的知识补充拓展都是我必看的内容，碰到一些比较陌生的内容，我会上网搜索，翻阅大学教材，或者主动向别的老师请教，务必弄明白，弄透彻，在这个基础上再开始备课。总之，加强学习，完善知识网络，弥补知识的漏洞，极力避免被学生问倒的情况出现。四、精选练习，注重课后反馈课后，积极收集学生对本课的评价和反馈意见，对课程的进行再设计，提高教学效率。此外，练习是检验教学效

8、果的重要手段之一，我针对不同班级的学生，精选最适合的练习题，不搞题海战术，提高解题效率。例如理科班学生主要是完成知识梳理和各省市会考相关题目。文科班则精选有价值的历年高考题和模拟