公共学位必修课(政治理论)

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1、姓名：张争艳学号：155667(-)教师职业道德反思教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学牛的重要于•段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要冇高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。韩愈在《师说》中曾给教师下过这样的定义：“师者，所以传道授业解惑也。’‘是说教师应具有渊膊的知识，阳同时教师不但耍“通其业”，述要“成就其道德”，也就是说，教师还耍具有高尚的道徳。春秋战国之际著名的思想家和教冇家

2、墨翟也说过这样的两句话：“士虽有学，而行为木焉。”他认为教帅要冇学识，但更要冇德行，品德行为是根本。当代无产阶级革命家、教育家徐特立说：“教师要有两种人格，一种是经师，是教学问的；一种为是人师,是教行为的。这些都说明了教师不但要有学问，更要有高尚的职业道德，因为我们的教育工作的主要目的就是培养和造就有理想、有道徳、有文化、有纪律的一代新人，而要达到这个目的，教师的师徳起着十分重要的作用。教师身身的而貌如何，在很人程度上决定着学生具有怎样的道徳品质，教师的一举一动，都会在学生的心灵上产生积极的或消极的影响，有时甚至会影响他们一生。藤野

3、先生是鲁迅日本老师，教鲁迅的吋I、可并不长，而且教的是医学知识，对鲁迅后來搞文学创作口J以说没冇多大用处，但鲁迅终生怀念和感激这位医学老师,并不是因为他有什么惊大动地的伟人创举，也不是他在教学屮有什么独树一帜的创造，而是藤野先生那正直的詁格、严谨的治学、亲切的态度给鲁迅留下了深刻的印象，所以说，教师的榜样作用是巨大的，它可以起到家庭和父母无法代替的作用。“为人师表，教书育人"。因此教师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是我们的天职。这段时间学习了《中小学教师职业道徳规范》(2008年修订)，

4、规范的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学主、教书育人、为人师表、终身学习。这六条规范是每一个教师义不容辞的责任，也是规范教师的行为提高教师职业道德修养的具体表现。一、爱教冇。我们所从事的是教冇事业。爱教冇，就是要爱国导法、爱岗敬业。教师要热爱教育事业，要対教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量口己的工作。因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。尤其是青年教师，要力求T好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项

5、教育教学工作。二、爱自己。教师爱口己就是要有积极的人生态度，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生。“不以物喜，不以己悲”。特别是在现在的社会转型时期，各种才盾层出不穷，各利「思想相互碰撞，教师的人牛取向不仅关系到自己是否拥有幸福的人牛:,而且直接影响到学生的成长过程。一个不爱自己的教帅，是谈不上爱教育和爱学生的。所以我们教师耍不断的挑战口己，超越口己。规范中耍求教师“终身学习，树立终身学习理念”。这就要求我们在育人的同时，不要忘了自身

6、的继续学习。不断提高自身素质，不断完善自己,以求教好每一位学牛。怎样提高自身索质呢？这就要求我们每一位教师一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，楮益求粘:，厚积薄发，做一名“学习型”的优秀教师。冇了良好的索质、过硬的木领，才会在工作中自信，才会在生活中快乐，才会有积极的教冇态度和人生观念，才会不迷失工作和前进的方向。三、爱学生。这是教师所有“爱叩勺归宿点。教师对学牛•的“爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成

7、绩区别对待。要做到“三心”俱到，即“爱心、耐心、细心二无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学牛•要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他们“的闪光点”，并口多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的口信心，注重培养他们的学习兴趣。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的彫响，教师一言一行，一举-•动，学牛都頁欢模仿，将会给学牛带來一•生的影响，因此，教师一定要时吋处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，口己首先做到；

8、凡是耍求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学牛心服口服，把你当成良师益友。新规范还规定：教师应保护学牛牛命安全。我想这是每位教师必须做到的，这也是一位教师应有的高询道徳。当学生生命受到威胁，受到伤害时，作为一名教师