用社会主义核心价值观引领青少年流行文化

用社会主义核心价值观引领青少年流行文化

ID:41674313

大小:59.28 KB

页数:9页

时间:2019-08-29

用社会主义核心价值观引领青少年流行文化_第1页
用社会主义核心价值观引领青少年流行文化_第2页
用社会主义核心价值观引领青少年流行文化_第3页
用社会主义核心价值观引领青少年流行文化_第4页
用社会主义核心价值观引领青少年流行文化_第5页
资源描述:

《用社会主义核心价值观引领青少年流行文化》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、用社会主义核心价值观引领青少年流行文摘要:流行文化作为一种新兴的文化形态,对青少年的生活方式影响很大,对青少年世界观、人生观、价值观的形成也产生了一定影响。它对青少年的影响有利有弊。用社会主义核心价值观引领青少年流行文化,弘扬有利于青少年身心健康的流行文化,清除流行文化中的糟粕,促进青少年的健康成长。关键词:社会主义核心价值观青少年流行文化流行文化作为一种新兴的文化形态,它追求时尚,以其丰富多彩的内容、便捷的传播方式,通过传媒的感官刺激加强传播,普遍被人们所接受和追捧。然而,流行文化中精华与糟粕并存。低俗的流行文化对青少年的

2、生活方式、人生追求、价值观念都有消极影响。因此,作为教育工作者,应当用正确的价值观理论引导学生。社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质体现,是积极向上的价值观念。用社会主义核心价值观引领青少年流行文化,使之成为青少年普遍理解接受、自觉遵守奉行的价值理念,对青少年健康成长具有积极意义。一、流行文化及对青少年的影响"流行”在《辞海》中解释为"迅速传播或盛行一时”。'‘流行文化是社会上大多数成员参与,并以物质或非物质的形态表现出这个时代人们的心理状况与价值取向的社会文化,它通常借助于这个时代先进的媒介工具传播与消亡,并对社会产

3、生一定的影响。”[1]如近几年风靡一时的流行文化:以《大话西游》为代表的“无厘头”文化,由大批量的韩国电视剧引起的哈韩现象,由短信交流引起的"拇指文化”,以《一个馒头引发的血案》为代表的“恶搞”文化,"超级女声”、"我型我秀”大型全民选秀节目催生的草根文化等。这些流行文化对青少年的影响有利有弊。就积极方面而言,首先,它极大地丰富了文化的形式和内容。不仅使青少年生活内容日趋丰富,生活空间日趋扩展,而且青少年在接纳这些流行文化的同时,审美趣味也日趋多样化,深刻地影响了他们的认知、情感和思维。其次,流行文化的适时出现,成为了一种极

4、具张力的代言工具。个人的看法与感觉、生活状态与品位受到更多的重视,人性得到更为彻底的释放,青年拥有自己的语言、表达方式和表达途径,促进了青少年的个性张扬与自我发展。其三,流行文化融入日常生活中,成为他们耳熟能详的生活行为方式。如电脑网络通讯的使用重新界定了通信、聊天、行为的意义,并且也改变了生活的节奏,可以说,“流行文化为青少年提供了比课堂更为广阔的空间,为他们的成长提供了一定的参照物,其多样性的魅力征服了绝大部分的学生,日益成为他们学习、生活的重要组成部分”。[2]与此同时,我们也应看到流行文化对青少年的消极影响。首先,流

5、行文化以利益为驱动,经济效益是流行文化追逐的永恒主旨。因此流行文化多以“游戏”和”娱乐”的姿态示人,不断向人们推销消费至上的理念和享乐主义的价值观。青少年正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,金钱至上、享乐第一的物质主义腐化观念盛行,很容易使青少年价值观念错位,迷失自我。其次,青少年流行文化确有一种与社会转型相伴的迷茫、浮躁心态,对前途理想的功利和近视,对国计民生、社会发展等重大政治问题的淡漠,甚至在“全球化影响和西方错误思想渗透下,对西方政治制度和政治观念产生认同心理,而对中国特色社会主义发展道路持怀疑态度”,[3]

6、淡化了青少年的政治理想。最后,夸大个性成分、极端的自我表现倾向和多元价值观念,使得部分青少年是非不分,美丑不辨,滑入亚道德和不道德的边缘。青少年求知欲强,渴望认识世界、了解自我,接受能力强、善于模仿,容易接受新事物,但辨别能力差,在不健康的流行文化潜移默化的影响下,常会自觉或不自觉地改变自己的生活态度、行为方式、审美尺度和价值取向。亟须用科学的理论和价值观进行引领。二、社会主义核心价值观与青少年流行文化的内在联系社会主义核心价值观与青少年流行文化有内在联系,用它引领青少年流行文化具有可能性。首先,社会主义核心价值观自身具有进

7、步性、科学性。它由一些最基本的价值理念诸如公平、正义、和谐等等所组成。它是党和政府在国家与民族价值追求上所持的基本观点和理念,它是对社会进步价值观和广大人民根本利益的高度概括,在我国的思想文化体系中居于主导地位。它在青少年流行文化的价值观结构系统占据充分的优势和优越地位。其次,社会主义核心价值观对青少年流行文化具有统摄、整合与引领功能。主要体现在它以“一主多样”的独特理念,采取符合时代潮流的引领方式,把多元存在的青少年流行文化整合为一个多层次的结构系统,在这个系统里多种文化兼容并蓄,并去其糟粕取其精华。社会主义核心价值观吸收

8、了流行文化的精华,"在这个结构系统中,主旋律与多样化并存,主旋律主导多样化,多样化表现主旋律,从而使这一文化结构能和谐发展”。[4]最后,共同理想、民族精神、时代精神、社会主义荣辱观,以及十八大报告的12个词,从多方面代表了广大人民的根本利益,也代表了广大青少年的根本利益。广泛的感召力、强

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。