2018仁寿县六年级上语文期末试题

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1、2018年仁寿县六级（上册）《语文》期末试题班级考号姓名总分第一部分积累运用（30分）一.择题。将正确答案的序号填在括号里。题2分，共10分）1.列加点字读音完全正确的一项是（）2.下列词语中没有错别字的一组是（）A篇幅气慨不落窠臼和蔼可亲B辨认雄鹰可见一斑雕梁画栋C节制勉厉苟延残喘津津乐道D抱怨目睹囫囵吞枣欲血搏杀3.“晓看红湿处，花重锦官城。”锦官城是哪个城市的别称？（）A昆明B成都C重庆D北京4.下面对成语的理解或运用有误的一项是（）A抑扬顿挫的意思是形容声音高低起伏和停顿转折。B德高望重的意思是道德高尚，名望很大。C仁寿湿地公园的喷泉美景真是

2、令人美不胜收。D因为他平时喜欢读课外书籍，所以写作时自然能笔走龙蛇。5.下列说法不正确的一项是（）A詹天佑一生中突出的成就是主持修筑京张铁路。B《月光曲》是德国音乐家贝多芬即兴创作的一首著名的钢琴曲。C《少年闰土》节选自鲁迅的小说《呐喊》。课文通过“我”的回忆刻画了一个见识丰富又活泼可爱、聪明的农村少年的形象。D《唯一的听众》有两条线索，一条是“我”的心理、行动的变化，一条是老妇人的语言变化，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人的美德。E人们常用《马诗》中的“何当金络脑，快走踏清秋”一句诗表达自己急于建功立业的抱负。二.根据要求，完成下列各题。（20分）1.

3、读拼音，写词语。（4分）késòuyìránjíxáangliànjiù2.给下面的汉字组词。（4分）峭()眷（)竭（)躁（）俏（)誉()歇（)燥（）3.按要求改写句子。（4分）(1)老师说：“同学们期末复习太累了，我今天就不布置作业了，你们在家自己看看书吧！”（请转述一下老师说的话）(2)人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（改为陈述句）4.在横线上填上合适的内容。（8分）(1)写出《山中访友》一文中作者在山中拜访的4个“朋友”的名字：(2分）(2)《怀念母亲》的作者是，文中写了对两位母亲的怀念，一位是’另一位是(3分）(3)先把诗

4、句补充完整，再回答问题。（3分）随风潜入夜，。这两句诗主要写的是落红不是无情物，。“落红”指的是。第二部分阅读理解（40分）’一.读课文片段，然后做题。（7分）.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他掩掩后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”1.这段话选自课文《》，作者是俄国著名作家()。（2分）2.“嗯，是个问题！”这里的“问题”指的是(1分）3.这段话中你觉得哪个字或词用得最传神？请说明理由。（2分）4.这段文字抓住渔夫的、、细致描写了渔夫做出决定前后思

5、考过程，从中我们可以看出桑娜和渔夫是的人。（2分）二.读下列材料，然后做题。（8分）(材料一）伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善我，峨峨兮若泰山！“志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！“伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。(材料二）钟子期死后，伯牙悲痛欲绝，毅然决然地“破琴绝弦”，这是何等悲壮而又感人的行为！据记栽，子期死后，余伯牙曾经来到子期的墓前悼念他，写下了一首短歌：忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一杯土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，

6、江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！1.读好文言文一定要注意合理停顿，请在应停顿的地方用“”划出来。（2分）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。2.学习需举一反三，把对下列带点词语理解正确的选项序号填在括号里。(4分）①志在高山（）A志气B想②伯牙所念()A想念B想③忆昔去年春（）A从前B古今同“夕”，夜④此曲终兮不复弹（）A许多B再，重新3.下面对两则材料理解不正确的是（）（2分）A材料一中伯牙借泰山江河寄托自己的志向和胸怀。B材料二表达了伯牙对子期深切的怀念。C两则材料都只写了失去子期这一知音，伯牙肝肠寸断的痛苦心情。D两

7、则材料让我们感受到伯牙和子期的深厚情谊。三.阅读下面的文本，完成各题。（9分）关于“中小学书法教育”的主题阅读【话题背景】教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3-6年级每周要安排1课时用于书法课学习，普通高中可开设书法选修课。【调查数据】1.71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；2.72.5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历，学习书法，发展特长，培养自信。3.42.5%的受访者认为自己的字拿不出手；4.74.7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一

8、手好字仍很重要。【各方声音】网友冰木椰子：我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。网友周依帆：互联网时