毕业实践报告统一格式的规定(1)

毕业实践报告统一格式的规定(1)

ID:41673809

大小:54.11 KB

页数:3页

时间:2019-08-29

毕业实践报告统一格式的规定(1)_第1页
毕业实践报告统一格式的规定(1)_第2页
毕业实践报告统一格式的规定(1)_第3页
资源描述:

《毕业实践报告统一格式的规定(1)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、关于毕业实践报告统一格式的规定(试行稿)1、毕业实践报告内容要求撰写毕业实践或调杏报告是学生对参加毕业实习的一种总结形式,学生应有效把自己所学专业知识、专业技能运用于毕业实习之中。毕业实践报告中应重点论述自己所做的工作或调査,严禁抄袭他人成呆。根据各岗位的不同要求,我专业学生毕业实践报告可分为实践总结性报告和调杏分析类报告2种,内容要求与专业相关。其屮实践总结性报告要求3000-4000字(正文字数),调查分析类报告要求3500-4500字(正文字数),内容一般包括:实践的目的,相关专业或技术领域在国内外发展现状,实践的方法和主要内容,实践的成果、结论,实践的心得体会等。2、毕业实践

2、报告结构及格式要求毕业实践报告-•般山五部分组成,依次为:(1)封而,(2)摘要,(3)目录,(4)询言(5)正文,(6)参考文献,(7)致谢。各部分具体要求如下:(1)対而报告题目:应是整个报告总体内容的体现,力求简短,严格控制在25字以内。指导教师:校外实训基地或就业单位参加顶岗实习的学生町填写两名指导教师(含一名企业指导老师),其他一般只能填写一名指导教师。對而格式以“样例”为准。(2)摘要摘要应将报告的内容要点简短明了地表达岀來,约200、400字人右,字体为宋体小四号。要突岀实践的重点,语言力求精炼。为了便于文献检索,应在木页下方刃起一行注明论文的关键词(3-5个)。(3)

3、目录标题为三号黑体,其他为宋体小四号不加粗。可通过Word自动生成后再修改格式。(4)前言标题为三号黑体,其他为宋体小四号不加粗。(5)正文正文部分不论中文英文一律使用宋体小四号字体。正文层次代号的格式如下:1一级标题(黑体小三号)1.1二级标题(黑体四号)1.1.1三级标题(黑体小四号)(6)参考文献只列岀作者肓接阅读和参考过的文献资料,要求引用文献不少于5篇。参考文献一律放在报告结尾处,不得放在各章之后。参考文献使用宋体五号字体。根据《屮国高校自然科学学报编排规范》的要求书写参考文献,并按顺序编码制,即按屮文引用的顺序将参考文献附于文末。作者只写到第三位,余者写“等”。两种主要参

4、考文献苦录表的格式为:连续出版物(如杂志等):作者,文题,刊名,年,卷号(期号):起~止页码专(译)著(如教材):作者,书名(译者),出版地:出版者,出版年,起~止页码举例如下:[1]颜金橄.FlashMX2004ActionScript2.0与RIA应用程序开发.北京:电子工业出版社,2005.[2]周杭霞,夏荣钊,何利力.基于XML数据安全交换的方法.计算机应用研究,2006,23(4):126-12&(7)致谢标题为厂号黑体,其他为宋体小四号不加粗。3、实践报告印刷要求(1)页码页码从」II文开始按阿拉伯数字(宋体六号)连续编排,居中书写。(2)段落及行间距要求正文段落取“固定

5、行间距20pt”。(3)页面设置(Word2003)a.纸型设置如下图所示。b.页边距设置如下图所示。X页边距娥张版式丄文档网格页边距下©):右0):装订线位置①):4、成绩评定考核标准:实践或调查报告成绩分为优、良、及格、不及格四级。★优:符合国家和党的政策方针;观点明确,能深入进行分析,并有独到见解;理论联系实际,对食品行业工作或学术研究有一定的现实意义;中心突出,论据充分,层次清楚,结构合理,语言流畅;答辩中回答问题正确,重点突出,语言简练。★良好:符合国家和党的政策方针,能够运用专业理论去分析实际问题,中心比较突出;论据比较充分,层次比较清楚,语言较通顺,结构比较合理;答辩中

6、回答基本止确。★及格:(1)符合国家和党的政策方针,基本能够运用所学知识去分析问题,但内容尚欠充实;(2)屮心论题比较明确,材料比较充足,具休但不够典型;(3)尚能联系经济工作实际,但论证不够充分;(4)文章冇一定的条理,一定的论据,文字尚通顺;(5)答辩中回答问题经提示后基本正确。★不及格:(1)符合国家和党的政策方针,或在经济理论上有原则性错误,未掌握已学的专业知识、技能差;(2)文章无中心,层次混淆不清,主要论据短缺。论据论点脱节或严重搭配不当;(3)抄袭他人文章、成果、书籍等;(4)答辩屮对人多数问题都不能正确回答。5、答辩:实践或调查报告答辩具体过程由系组织,毎个答辩小组山

7、不少于3个专业教师组成,答辩主持人由讲师及讲师以上职称的教师担当,并对所签定的调杳报告的质最负责。指导老师木人指导的学生在答辩时,指导老师不能任答辩组组长或答辩组组员。答辩程序分4个步骤:学生介绍实践或调杳报告:包括写作动机和背景、实践或调查报告的主要内容、实践或调查报告的自我评价。时间5-10分钟。答辩老师提问:老师应现场提出事先准备的问题,学牛现场记录问题,并复述问题。对每个学牛•至少提出3个问题(在答辩中还可以追问)。提问一•般围绕以下3个方面:一•

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。