武汉市教育行业的现状与发展对策

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1、武汉市教育行业的现状与发展对策2005年第4期(总第187南)■周炜武汉市教育行业册现状与发展对策一,武汉市教育行业现状武汉市是全国教育大市,人才强市,融汇了武汉大学,华中科技大学等全国知名重点院校,形成了一个以高等教育为重心的教育群,为武汉市人文,科技和经济的发展提供了强有力的基础和保证.2003年,武汉地区共有各级各类学校2739所,在校学生205.15万人,专任教师11.50万人,教职工17.69万人(其中市属各级各类学校2601所,在校学生139.8万人,教职工1O.4万人),全市教育人口(在校学生数与教职工数

2、之和)为222.8万人,占全市人口总数的29%,也就是说,每3.5个人中就有一个人是教育人口.(一)高等教育蓬勃发展目前,武汉拥有高等院校59所(其中市属高校10所),在校大学生63.79万人,其中普通高等院校48所,成人高校l1所.经过几年扩招,2003年48所普通高校招生人数和在校生规模创新高,分别达到17.O3万人和49.O5万人,比上年增长26.3%和25.6%,市属普通高校在校生规模首次突破2万人,合作共建在汉8所部(委)属高校实际扩大在汉招生计划1590人,全市高考录取率达76.8%,是历史最高水平,我市考

3、生升学渠道进一步扩展,社会就业压力减小.(二)中等教育进入高峰2003年底,武汉地区共有普通中学538所,在校生55.2O万人,其中普通高中122所,初中416所,在校生分别为15.44万人和39.76万人.普通高中作为教育体系中承上启下的部分继续快速发展,招生人数和在校生规模分别达到r5.75万和15.44万人,比上年增长9.4%和13.2%.普通初中教育也进入了高峰期,招生人数和在校生规模分别达到:12.75万和39.76万人,比上年增长8.3%1和0.5%.全年初中毕业生升学率达到}80.9%.f(三)职业教育开

4、始回升2003年,武汉地区中等职业技术学校215所,经历了多年的重整组合后,现l在市属中等职业学校123所,招生数开始回升,比上年增长20.9%,在校生人数8.9万人.为适应市场经济发展对各种人才的需求,各职校调整了专业结构,建立了39个市级以上重点专业,重点专业当年就业率保持在98%以上.(四)社会办学持续发展动员社会资源发展教育事业是武汉市一贯坚持的方针.目前,全市共有社会办各级各类学校420所,在校生17.57万人;其中市属民办中小学,职业学校,幼儿园共408所,在校生9.16万人,比上年增长近6000人,市属在

5、校生占全市同类学校学生总数的比重为6.8%,比上年提高0.4个百分点.二,教育业面临的问题(一)人力资本的利用水平较低武汉虽然拥有得天独厚的人才资源,但是开发利用的水平很低,据武汉市人力资本的供需资料显示,2003年普通高校有应届毕业生7.62万人,而当年新增从业人员中,大学生只有1.7万人,占应届毕业生22.3%.改革开放以来,在武汉地区的高校毕业生中,仅有4%左右的硕士研究生,1%左右的博士研究生在武汉就业,一定程度上说明了武汉经济发展对留住人才的吸引力不够强.经济水平,科技水平和劳动力的知识水平是相匹配的,这种认

6、识并没有得到应有的重视,如何开发利用武汉的人才资源,这个问题应引起关注.目前,武汉已形成以钢铁,汽车,机械,高新技术为支柱,食品,服装,医药,世界冠军争霸赛,北京国际马拉松赛,与1美国冠军娱乐有限公司联合主办国家拳击理事会(IBC)职业拳王争霸赛暨拳王}霍利菲尔德(中国)挑战赛";(4)开发国际足球产业产品.与中国福特宝足球产业发展公司共同承办第十六届世界杯外围赛中国比赛的全部招商工作;1998年}LG杯中韩足球赛经营.投资体育赛事成功的关键在于以准确选定国际赛事交流1项目为突破口,充分发挥其国际资源的优势,形成国际比

7、赛系列化产品,使其成为事业发展的增长点.j(二)改变媒体垄断格局目前,国际上大型跨国公司利用资本市场力量,联动媒体产业和体育产业1的趋势十分明显.跨国经营的默多克集团(在全世界拥有780家公司,200家报纸和一个国际出版社),1992年开始涉足体育产业,该集团出资3.04亿英镑买断英国足球超级联赛六年的独家转播权,通过商业经营大发其财,1998年该}集团出资5.69亿英镑将合同续签到2000年.默多克集团进入体育产业经营的巨大成功引起了国际L大公司的注j意,其中微软公司与其商业伙伴NTL也:联手进入体育产业.对照国外体

8、育产业;链分析,电视转播权始终是一头真正的I"利润奶牛".按照国际惯例谁主办比赛谁就拥有赛事报道权.但是中国电视传媒市场尚不具备完全竞争性,中央电视台垄断传播市场,各地方电视台无以抗;争,利润也无法分享.体育产业化机遇与73统计与决簧挑战并存,关键是是否能够冲击和利用传统资源,找到启动新兴产业的突破口.(三)整合体育产业,拓展产业

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