函数的使用教案

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1、课题函数的使用授课王娜任教班级八年级239-244班课时1教学目标知识与技能1会利用函数求总计2会利用函数求平均数3利用公式进行填充过程与方法讲练相结合，操作为主，让学生在实践中求真知情感态度价值观让学生在实践中感受函数带來的方便教学重点直接输入函数，菜单输入函数，公式选项板输入函数教学难点公式选项板输入函数，函数的参数定义教具学具准备教材，计算机教学方法1、自学法；2、演示法；3、观察法；4、实践法学法指点教师准备演示的幻灯片样例教学流程教学设计设计意图教学活动学生活动一、复习导入：同学们已经学会了公式的使用,但是当对表格中的数据进行复杂的公式计算时，你会发现输入一个正确高效的

2、公式是相当费时的（可举例说明之）・但如使用函数却不同•函数是一个预先写好的特殊公式.今天就来学习几种函数的使用二、讲授新课1.直接输入函数直接输入函数的方法与输入公式的方法相同，一般步骤：听教师讲授了解本课的学习目标教学设计教学活动学生活动教学流程设计意图1）单击欲输入函数的单元格2）向当前的单元格输入函数格式：v=>v函数名称（参数）>注意：“二”是必不可少的；参数一般采用单元格或区域表示法。3）按回车键结束O2.运用菜单输入函数Excel的函数十分丰富，初学者不易全部掌握。对于一些不太熟悉的函数，可以借助菜单输入。步骤：1）单击欲存放数据的单元格2）点击菜单栏中“插入”一“f

3、x函数”3）在弹出的粘贴函数的对话框中选择耍使用的函数单击“确定”（演示上述的过程）之后会弹出函数输入的对话框在Numberl文本框中输入函数的正确参数如C3:F3o运用工具栏按钮“fx”输入函数比使用菜单输入函数更为简捷。只齐良击标准工具栏按钮即可。做例题：利用函数输入法计算所有学生的总成绩（计算王大伟）单击G3单元格T输入二SUM（C3:F3）T按回车其中C3：F3是求和函数SUM的参数，指从C3单元格到F3单元格这块区域学生自己操作体会函数的方便之处教学流程教学设计设计意图教学活动学生活动3.用公式选项板输入函数1）单击欲存放数据的单元格2）单击编辑栏中的公式编辑器“二”按

4、钮3）单击对话框的“上”，选择函数4）在对话框的Numberl文本框中输入函数的参数（演示举例说明）4.工按钮的使用工具栏中的“自动求和”按钮对于处理单一的数据求和十分有用，例得出每位学生的总成绩及每门学科的总分。步骤：1）选择区域C3:H1I2）单击工按钮听授看演示公式选项板输入函数的方法比较直观、简洁，是使用最多的一种函数输入方法。板书设计Excel函数的使用、二、三、直接输入函数运用菜单中的函数命令项运用工具栏中的插入函数按钮上机作业利用任一种函数计算法，计算每位学生的总成绩、平均成绩及每门学科的总分、平均分（最高/低分）。教学反思