复习思考题及参考答案

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1、复习思考题及参考答案：1、关于教育技术的以下说法，你最赞同的是（）A、教育技术就是“教育中的技术”B、教育技术就是在教育中使用媒体C、教育技术的应用可以对教育过程产生重大影响D、教育技术只能用在学校教育中2、关于教育技术与信息技术的关系，你认为正确的说法是（）A、教育技术从属于信息技术B、具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础C、信息技术水平高的教师没必要参加教育技术培训D、教育技术的核心是信息技术3、关于信息技术的教学应用，你不赞成的说法是（）A、代替教师的角色B、展示教学内容C、创设学习情境D、支持师生交流4、教学策略和学习者特征属于教育技术的（）方面的范畴。A、开发B利用C、管理D

2、、设计5、根据你对教育技术基础知识的理解，下列选项不正确的是（）A、教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论和实践B、教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，以促进教育现代化，培养满足社会需求人才的过程C、教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表达而已D、教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程6、信息技术对教育技术产生了巨大的影响，下列说法不恰当的是（）A、信息技术应用于教育，有助于丰富学习资源，改善学习环境，边个学生的

3、学习方式B、信息技术的发展为教师提供了多样化的教学工具，如幻灯、投影、电影、录音、录像、课件、教学游戏、网络平台等C、信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效的提高水平和效率D、信息技术对教育的影响基本上都是正面的7、教育技术发展的初级阶段是（）A、19世纪末20世纪初B、1918～1942年C、“二战”时期D、1945～19558、在我国，教育技术的出现是以一项内容的出现为标志（）A、计算机辅助教育B、网络技术应用C、电化教育D、虚拟技术9、下列说法正确的是（）A、教学技术和教育技术是同一概念B、教学技术是教育技术的下属概念C、教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次

4、D、教育技术是微观层次的教学实践10、教育技术学研究的对象是（）A、媒体技术B、资源开发技术C、教育技术D、教学方法与手段11、教育技术学的基本理论是（）A、教学理论和学习理论B、媒体开发理论和教学设计理论C、媒体开发理论和教学管理理论D、教学方法与手段12、对于“教育技术”一词的理解，下列说法中恰当的是（）A、既包含物质设备、工具手段，又包含方法与技术等B、只包含现代的教学媒体，如投影机计算机、摄影机等硬件设备C、发展机器与设备的性能和功能，使其在应用与教学是方便D、只能提高教师的教学水平，对学生没太大的帮助13、关于信息技术与课程的整合，下列说法正确的是（）A、信息技术能解决教学中的所

5、有问题B、教学中所有的信息技术越先进，则教学效果越好C、所有的教学内容都适合采用信息技术的手段D、根据教学内容选择合适的技术，才能有效地发挥信息技术的作用14、不属于教学设计的前期分析内容的选项是（）A、终结性测验分析B、学习需要分析C、学习者分析D、学习内容分析15、不属于学习者分析的内容是（）A、学习准备B、学习风格C、年龄特征D、信息加工分析16、下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说发中，正确的是（）A、学生、目标、策略、评价B、教学媒体、学习需要分析、形成分析学习目标C、测验调查、教学形式、教学媒体D、评价、决策、规划、教学内容17、学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下

6、面四种说法中正确的是（）A学生的年龄、学历、初始能力B、学习的一般特征、初始能力、学习风格C、学习风格、初始能力、学习兴趣D、学生的社会环境，初始能力、一般特征18、学习需要分析的最终目的是（）A、确定教学起点B、系统调查C、确定教学总目标D、确定教学问题19、陈述教学目标的关键是要选择合适的（）A、作业标准B、行为动词C、学习对象D、学习条件20、假设你教的是四年级学生，以下不属于他们特征的是（）A、学生能够借助具体事物作出一定程度的推理，开始用抽象的规则来思考问题B、学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析C、学生探究知识的热情度非常高D、学生自我控制能

7、力不强，需要老师、家长对其进行引导21、进行教学设计时，对学习者特征进行分析时，下列选项中应首先考虑的是（）A、学生之间开展学习互平的积极性B、学生是否具备制作多媒体课件的能力C、学生上网查询资料的水平和能力D、学生对相关知识的了解和认知程度22、教学目标的分析与确立是学科教学设计中的一个极为重要的环节，下列说法正确的是（）A、教学目标是指教师应该如何教B、教学目标是学习者完成学习之后能会什么C、教学目标不必指明学习者D