第十课气体交换站讲稿

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1、第十课气体交换站一呼吸系统讲稿第1——2课时（学习词语部分）一、老师范读、领读生词。二、讲解重点、难点词语并请学生造句。1.气体（名）：没有一定形状也没有一定体积，町流动的物体。如：空气，氧气，氮气2.交换（动）：双方各拿出自己的给对方。如：气体交换/物质交换/交换意见/交换看法交换礼物/交换位置/交换戒指老师和家长曾就孩子的表现交换过几次情况。近义词：交流换取3.尚（副）:还，书面语。如：为时尚早/尚待研究。4.离开（动）跟人，物或地方分开。如：离得开/离不开/离开父母/离开家乡/离开人世/人类离不开氧气/鱼离开水就不能活。5.赖以（动）：依赖

2、，依靠。如：地球是生物赖以生存的家园。6.二氧化碳（名）：无机化合物，不能燃烧。7.尿（名）：人或动物体内，由肾脏产生，从尿道排泄出来出来的液体。女口：尿道/尿液/泌尿人尿是一种很好的肥料。（动）小便，撒尿。如：小孩子经常尿床。&喉（名）：介于咽和气管之间的部分，是呼吸器官。喉内有声带，乂是发音器官。9.气管（名）：呼吸气管的一部分，管状结构。10.支气悖（名）：气管的分支，分布在肺脏内。11.膨大（动）：休积增大。如：物休受热体积膨大。近义词：膨胀；反义词：收缩12•肺泡（名）：肺的主要组成部分，在最小支气管的末端，略呈半球形，周围冇无数毛细血

3、管围绕，血液在肺泡内进行气体交换。13.透过（动）：液体光线等渗透穿过。如：阳光透过玻璃窗照进來了。氧气透过肺泡进入毛细血管。14.氧化：物质的原了失去电了的化学反应，也就是物质跟氧化合的过程。如：金属生锈，煤燃烧都是氧化过程。15.动脉（名）：把心脏中压出來的血液输送到全身各部的血管。16.新生:（1）刚产生的，刚出现的。如：新生力量/新生事物。（2）新生命。女n：新生儿。（3）新入学的学生。如：欢迎新生。17.增长（动）：增加，提高。如：增长幅度/增长速度增长率我们要不断增长科学知识。18•沉积（动）：指物质在溶液中沉淀积聚的现象。如：灰尘的

4、沉积/不断地沉积19.肺气肿（名）：慢性病，指肺组织山于过度膨胀和充气而使弹性减退。症状是呼吸困难,口唇发纽等，多由慢性支气管炎，喘息等引起。20.罪魁祸首（名）：罪恶行为的首要分了。21胸膜（名）：包在肺脏表面和贴在胸腔内壁的两层浆膜。22.覆盖（动）：遮盖。如：积雪覆盖着大地。皮肤覆盖在身体的表血。23•狭窄（形）：（1）宽度小。女口：狭窄的间隙/通道狭窄/狭窄的走廊/狭窄的胡同（2）心胸见识等不宏大宽广。女口：他的心胸很狭窄。近义词：狭小；反义词：宽广24.胸膜腔（名）：两层薄的胸膜两端连在一起，当中形成囊状的空腔，内有少量液体。25.纵隔

5、（名）：胸腔里左肺和右肺Z间的脏器（如心脏，胸腺，食管，和结缔组织的统称）。26.主动脉弓（名）：从主动脉从左心室向上行，然后向右，再沿着脊柱向下行，这段主动脉略呈弓状。27.迷走神经（名）：第十对脑神经，由延髄发出，分布在头，颈，胸，腹等部。冇调节内脏，血管，腺体等机能的作用。28.心包（名）：包在心脏外面的一层薄摸。29.奇静脉（名）：由哺乳类胎儿的右主静脉发育而成的静脉。30・扩张（动）：扩人。如；扩人势力/扩人疆土/向外扩人/扩人战果胸廓扩张时，空气入肺。近义词：扩展；反义词：收缩31.32.33.34.35.36.37.3&39.40.

6、41.回缩滞阳错乱狂躁嗜睡触电溺水（动）:（动）:（形）:（形）:（动）:（动）:（动）:向原來的方向收缩。停帘不动。女山二氧化碳的滞留损害脑组织。无次序，失常态。女口：精神错乱。暴躁/急噪。如：病人十分狂躁。也称嗜睡症，能引起不可抑制性睡眠的发生，属于一•种神经性疾病。人或动物接触较强的电流。淹没在水里。如：溺水而死。心跳：心脏的跳动。特指心脏加快地跳动。停止（动）：有效（形）:清除（动）:不再进行。女山停止演习/停止营业/暴风雨停止了。有效果。如：有效方法/有效措施/果然有效。反义词：无效扫除，净尽；全部去掉。如：清除污泥/清除分泌物/清除假

7、芳/清除积雪/清除坏分子42.漏（动）:（1）东西从孔或缝中滴下，透出或掉出。如：壶里的水漏光了。（2）遗漏。如：这一行漏了两个字。三、再次朗读词语，回忆词义及用法。四、小结：复习所学词语，主要有：交换、二氧化碳、肺泡、增长、气管炎、扩张、滞留、有效。五、作业：口头作业：课后回答问题。书面作业：1.抄写生词，各三遍。2.造句：交换、离开、赖以、增长、狭窄、扩张第3——4学时（学习课文、语法部分）一、复习旧课：听写词语。二、导入新课：（略）三、范读、领读课文；学生朗读课文。四、课文讲解：笫一自然段（14）：讲了呼吸的重要性及其原因。第二自然段（2-

8、4）：讲述了呼吸系统的组成和功能以及外界因素対肺的影响。知识点：1、吸入空气屮的氧气，透过肺泡进入毛细血管，通过血液循环，运送到全身各个