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《创设故事情境,激活单词教学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、创设故事情境，激活单词教学在小学英语教学中，词汇是英语学习的奠基石，是教学中是必不可少的重要环节之一。然而，通过长期的教学实践，我们发现很多孩子在词汇教学中存有消极情绪，觉得单词课很枯燥、无趣。究其原因,主要存在如下不足：1、教法单一、枯燥乏味；2、词句分离、孤立教学；3、缺乏语境、脱离实际。为了扭转教学中的这些弊端，提髙词汇教学的实效性，结合小学生年龄小、活泼好动、好奇心和表现欲强等特点，本人在教学中逐步认识到，运用故事情境教学法教学词汇，是一种有效的手段。爱听故事是孩子的天性，故事里生动的情节、丰富的情感和语言知识总能轻而易举地吸引孩子的注意力，如能
2、巧妙恰当地运用，既能满足学生积极的参与意识，激发学习兴趣，也使学生始终对学习保持浓厚的求知欲。那么，在我们的教学中，如何利用“故事情境”进行词汇教学呢？以下是本人在平时教学中的一些做法：一.立足单词，多渠道巧编故事要进行故事教学，故事素材是关键。教育学家苏霍姆林斯基说：教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，而只是不动感情的脑力劳动，就会带来疲倦。因此，如何根据pep教材中的Let^slearn教学内容来创编符合小学生心理年龄和需求的、生动有趣的故事，是组织一堂“故事性”词汇课堂教学的关键。对于工作繁匝的一线英语教师来说，该如何去收集和
3、创编这些故事呢？本人认为可以通过以下几个途径：1•活用教材，“添油加醋”PEP教材中，每个let，slearn配有一幅情境图，编故事最便捷的途径就是从这情境图出发，给它适当的添点“油”加点“醋”，一个个生动的故事就出来了。例如，在教pep3Unit4BLet/slearn时，本人以课文图片为课件背景，呈现table,sofa,shelf,bed,fridge,phone等物品，在此基础上加入一只老鼠。老鼠以动画的形式在房间里四处躲藏，一会儿躲在table后面，露出一个小尾巴，让学生通过介词的旧知识说behindthetable,themouseisbeh
4、indthetable；一会儿老鼠躲在bed下面，让学生继续用underthebed来表述老鼠的位置。学生非常兴奋，都想找出老鼠的位置，大家在一边“找”的同时也掌握了新词。就这样，一幅静止的图片在加了“老鼠”之后，巧妙地让整个单词课堂都活起来了。2.卡通动画，投其所爱除了教材中的情境故事，一些学生喜爱的卡通片题材也是不错的故事载体。例如在上pep3Unit4MyHomeALet'slearn,主耍是掌握几个房间词，因此我采用了学生最近喜欢的“喜洋洋与灰太狼”的卡通片为背景，串成了有趣的故事：课件先出示美羊羊的新家，以整体的形式呈现房间，这时灰太狼的声音响
5、起：“我一定会回来的。”美羊羊知道灰太狼來了，马上把门关上，接着通过寻找美羊羊“Issheinthe-?"，一个一个房间地呈现,新授单词也随“找羊”而展开，既学习新词新句，又开心有收获。3•中外童话，爱其所爱童话故事是每个小朋友的最爱，他们对于其中的内容几乎能倒背如流，而这些的经典故事，也是我们故事化单词教学的重要素材，教师可以根据学生的你年龄特点，找出他们喜爱的童话故事进行选取和改编。如在上pcp2Unit4Doyoulikepears?这个单元的水果单词时，运用“小猴子下山”故事套入了其屮。小猴子来到一座水果山上，走到苹果树旁，看到又红又大的苹果，边
6、摘边说：“Apple,apple,Ilikeappleso"走着走着，看到黄橙橙的pears,马上丢掉apple,去摘pear,边摘边说：Pear,pear,Ilikepears….看似很普通的童话故事，通过巧妙的编串，让枯燥的词汇课在“小猴”的带动下“活”起来。二.巧用故事，多方式活教单词创设一个故事的大背景，以故事情节为教学载体，遵循“词不离句，句不离篇”的学习规律，以兴趣为支点，以学生为屮心，以交际为目的，把教学目标渗透其中，利用情境教学的优势来优化整个课堂的词汇教学。从最开始的热身到单词的呈现，再到操练和运用环节，都围绕这个故事展开，情节随着教学
7、步骤的发展而发展。这样的设计,避免了以往的只以故事引出，继而又回到单一式的教学和操练上的弊病。例如pep4Unit6AtthefarmALet'slearn,本课时教学内容是能掌握6个单词“horse,sheep,hen,cow,lamb,goatv,会在情景中使用句型：Whatarethey?Theyare••-在此，本人将通过一个具体的教学案例进行分析：1•巧引故事，导入新课教育家托尔斯泰说过：“兴趣是推动学习的最强大的动力，是学生参与教学活动的基础。”因此，激发学生参与学习的兴趣，调动学生的学习热情是新课导入的关键。上课伊始，简短的开场口：ILsa
8、finedaytoday.I'11takeyoutoabeautifulplac
