2019学年第二学期三下年级《亲近余姚》教学计划

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1、20XX学年第二学期三下年级《亲近余姚》教学计划　　20XX学年第二学期三下年级《亲近余姚》学科教学计划　　一、本班学生学情分析：　　本班这学期×××转学后，现共有学生×人，男女生各×人，比例协调，他们思维敏捷，不受拘束，课堂气氛比较活跃，班级学生普遍家庭经济条件较好，但个别家长只顾挣钱，孩子采用托管或祖辈带，学生比较散漫，老师布置的有些预习作业往往不能及时完成，给组织课堂教学带来了一定的困难。随着三上一学期对计算机操作的深入学习，教师在进行课堂教学时，可以充分利用现在学生学习条件好，基本上每个家庭都有电脑的优

2、势，引导学生上网查资料，搜集图片等，充分调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，从而让他们喜欢上本门课程。　　二、教材内容分析：　　本册教材主要介绍余姚物产和名胜古迹两个主题，共六个单元，30篇课文。在上学期，已经学习了余姚物产，这学期主要是学习余姚的名胜古迹。第四单元是寻访古迹，包括河姆渡遗址、胜归山石刻、亭台楼阁、龙泉山水、古镇风韵、为古迹照相。第五单元是四明揽胜，包括丹山赤水、四明洞湖、鹿亭仙圣庙、我家边上的胜景。第六单元是旅游休闲，包括四明山森林公园、天下玉苑、四明湖渡假村、三江六岸、我想游余姚。　　教

3、材在编写上有以下几个特点：　　1、在科学性的基础上，突出地方教材的教育性，使学生经历了“了解余姚---熟悉余姚---关注余姚---热爱余姚”的过程，以达到“亲近”之目的；　　2、以综合性为特色，注重地方课程资源的有机整合；3、以活动为载体，强调地方教材的可操作性。　　三、教学目标　　1、知道余姚有河姆渡、胜归山等名胜古迹，体会家乡余姚灿烂光辉的文化，激发学生探究家乡历史文化的兴趣，同时让学生意识到自己有责任保护家乡的名胜古迹。　　2、知道余姚有哪些风景优美的地方，初步具有发现美、赞叹美的能力。3、通过探究活动，

4、初步培养学生勇于探索的精神和解决实际问题的能力。　　四、教学重难点　　重点：知道余姚有河姆渡、胜归山等名胜古迹，体会家乡余姚灿烂光辉的文化，激发学生探究家乡历史文化的兴趣，同时让学生意识到自己有责任保护家乡的名胜古迹，从而使学生熟悉余姚，关注余姚，培养学生热爱余姚的思想感情。　　难点：引导学生能主动上网查资料，搜集图片等，为上课做好准备。　　五、教学措施　　1、每节课前布置任务，一般以小组为单位，收集各种文字或是图片资料，为上课做好准备。　　2、为了提高学生的积极性，在教学中应以活动为载体，让学生在活动中了解余

5、姚，亲近余姚。　　3、在学完一单元后把学生所收集的有价值的资料汇总，在班上展示。　　六、教学进度　　周次2581114授课内容河姆渡遗址龙泉山水丹山赤水我家边上的胜景四明湖度假村周次3691215授课内容胜归山石刻古镇风韵四明洞湖四明山森林公园三江六岸周次授课内容4亭台楼阁7为古迹照相10鹿亭先圣庙13天下玉苑16我想游余姚注：本学期学习时间较短，有三次法定休假日，学校丰富的活动与上课时间可能会有所冲突，所以，进度可能会有所适当调整。