班级社团式自主管理

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1、社团式自主管理班级的建立之我见张大波关键词：学生社团自主管理有人说：授人以鱼不如授人以渔。其实，在“授之以渔”的基础上还要授之渔场，给孩子们宽阔的空间，让每一位学生的潜能都得到发挥，学生只有在自主管理班级的过程中锻炼自身的能力，挖掘潜能，才能健康快乐的成长。随着素质教育在学校教育教学工作中的不断深化，中学生社团建设作为学生自主意识培养和创新能力提升的有效途径正逐步成为各阶段学校德育工作的重要阵地。学生社团以其组织的自发性、专业性与活动的自主性，以其具有的活力特质和迎合青年学生重个性张扬，求个人发展的群体取向，受到了许多学生的

2、欢迎。它自我组织、自我管理、自我服务、自我教育，通过开展多种丰富的活动，对学生开拓视野、提高实践能力、发展个性特长，帮助学生学会合作、探究、创新等能力也非常重要，使得校园文化在学生素质教育屮发挥更重要的作用。而在学校社团活动如火如荼的进行的时候，我有了这样一个想法：班级管理不也可以施行社团化的自主管理吗？魏书牛曾经说过，“有自我教育能力的人善于扶植心灵真善美的思想，勤于清除假恶丑的东西，对外界的东西也有分析和筛选的能力。”如果在班级管理中实施社团化的自主管理就可以让每一位学生在这个实施过程屮得到综合素质的提高，以学生为本位，

3、激发学习潜能，锻炼分析处理事情的能力。那么如何采取社团式的班级管理呢，下面就我的一些尝试与总结向大家做个介绍。1.明确权责，建立学生社团式自我管理的班级组织机构，让更多的学生去承担责任。班主任应放手将各种权利及班级所需管理内容分配发放给各团部组织。以提高各部门工作的积极性与热情。同时也便于各部有针对性的去管理班级某项事物。如我们班将全班同学以各部自愿报名招纳的形式分为六个部。学习部主要负责带领全班争创好的学风，并负责班级学习态度表现好的学生的加分工作；纪律部主要负责班级课堂纪律及课前扶桌静心及眼保健操情况的管理；体育部主要负

4、责班级同学校服穿着及校徽的佩戴情况的管理，以及运动会的参与与动员，述有平时课间操情况的监管；文艺部主要负责组织编排文艺节目，并负责总分的登录。卫牛部主要负责监督教室内外保洁工作和大扫除以及个人卫牛情况；宣传部主要负责黑板报及各种稿件撰投，并配合生活部搞班级的美化工作；生活部则负责班级的一些口常管理，如室外课时等窗门的关闭情况，放学后教室内课桌椅课摆放的检查，以及同学文明礼仪的监督情况等等。2.团部内实行岗位责任制，各部成员各负其责。小组成员间自主开展活动，完成班内日常活动任务。如纪律部负责扶桌静心的监管，负责眼保健操的监管，

5、及课堂纪律的监管成员间都有明确的分工及严格的值口轮流制度。3、“变人治为法治”，变班干部治班为以班级规范治为准则的团队式管班。俗语：“无规矩不成方圆”，国有国法，家有家规。作为班集体一一学校的细胞也必须有一套自己的规章制度。良好的班风很大程度上决定着全班学牛的精神面貌，深刻影响着每一位学生德智体的全面发展。一个优秀的班集体必须有明确的规章制度和奖惩措施，这两点可以作为学生行为表现的指南和个人评价的标准，学生明白了奋斗方向，才能为实现自己的目标努力。社团式自主管班，决不仅仅是单纯依靠儿个团队，儿个人的力量来治理其他同学。而是要

6、引导学生结合班级特点制订出一套班级规章制度。我们班就经各部针对自己所管事物进行商讨并由全体同学讨论修改后制定了《班级公约加减分制度》，这样以制度的形式来保证各部自主管理落到实处。在制度面前有章可循、有法可依，人人平等。用共同参与制定的制度来管人，比较不会出现标准不同而产生分歧纠缠不清的问题。4•加强小组合作，培养学牛分析处理事务能力。让各部学生主动去安排计划，选择方法，面对困难和承担责任，这有利于增强学生集体意识，激发他们参与班级管理的积极性，从管理者的角色屮学会管理他人，学会自我管理。如有段时间班级卫生情况或做操情况不太理

7、想，就可让分管该项的部门开部门会议，进行组内讨论自行制定方案采取措施。5.民主选拔各部部长是开启社团式自主管理班级的金钥匙。俗话说：万事得民心者成功。各部长人选必须经过全体同学的考核才能管理好班级。部长就好比船上的舵手，他们可以带领各部甚至班级走向成功，也可以走向失败。他们每个人都必须有以班级荣耀为己任的理念，这一点同学们的心里最清楚，所以在选拔各部长时必须讲民主，让每一个学生都有发言自己的意见。民主选拔时可让学牛自由推荐心目中谁担任班内哪个职务合适，并且说明你认为各部长的各项职责怎样履行？再有被推荐人以“我这样做XX的工作

8、”演讲，最后由学生同票选出。这样民主选出來的部长才符合全体同学的心愿，才会有一定的号召力，才能放下身子和同学商讨班级的一切事务，担当起舵手的职责驾驶着“轮船”驶向理想的彼岸。6.注重第一任部长的培养以便后边的传帮带下工作。班主任要注重培养与指点第一任部长的工作，换届选举可用某老部长为该部第