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《学校关爱留守儿童活动方案三》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、学校关爰留守儿童活动方案_、指导思想:坚持以邓小平理论和〃三个代表”重要思想为指导”全面落实科学发展观，全面实施素质教育，认真贯彻党的十七大精神和国务院《关于解决农民工问题的若干意见》，围绕让农村劳务输岀人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼,探索农村留守儿童教育及管理机制,努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展,为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务。二、组织领导：家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理,并根据学生变动情况
2、，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络，督促〃代理家长〃及其监护人切实承担起教养孩子的责任和义务。(二)真情关爱，人人积极参与。(1)学习方面。学校从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查。学校鼓励优秀学生与留守儿童建立〃一对一"的帮扶，利用课余时间对留守儿童逬行学习上的辅导;（2）生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼,多
3、问一声，多帮一把，帮助他们养成文明健康的生活习惯，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治,悉心照料。对部分家境困难的留守儿童，学校还捐赠了校服和学习用品,为他们的成长撑起了一片晴空。G）活动上优先安排。学校高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动z或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心‘又培养独立生活能力。（三）健全人格，构建和谐校园。学校针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童”定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。开展磨砺教育，着重培养
4、留守儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识■增强他们的社会适应性。举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。（四）构建全社会的教育网络,形成关爱合力。1、加强与留守儿童父母或监护人交流与沟通。学校要向留守儿童的家长公布学校领导、班主任、任课教师的联系电话。增进学校和家长的沟通联系。利用电话、家访等指导家长或临时监护人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平。遇到重大事情，老师要及时与在外务工的留守儿童父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教
5、育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。2、加强委托监护人的教育培训。学校要办好家长学校,着力提高委托监护人对自身责任的认识”加强委托监护人在受托期间，切实履行自己的职责和义务。学校要充分利用学校的育人阵地和育人功能，通过举行培训班、召开座谈会、汇报会等途径，加强对儿童或其监护人的教育和培训，向他们传授科学的育人观和教育方法，使之提高文化水平，转变思想观念和教育方式，提升育人水平。3、整治校园周边环境。集中整治学校周边环境，加大对校园周边环境的监督、管理和查处力度。引导留守儿童远离不良嗜好、不法场所
6、、不轨人群，人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强三、对留守儿童实行三个优先：1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行走期检查,建立进步档案。2、生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。3、活动上优先
7、安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。四、活动内容及安排：1、3月份，启动关爱留守儿童主题教育活动,学校少先队大队部向全校师生发岀倡议。学校开通一^亲情电话，设立专线，将电话号码公开(2742376),为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。结合校
