冀教版语文五年级上册单元教学目标

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1、冀教版语文五年级上册单元教学目标第一单元热爱自然,享受自然本单元由以下几篇课文组成,1、《在天晴了的时候》这是一首清新亮丽的小诗,通过本诗的教学,引导学生亲近自然,走进自然,能够在日常熟悉的景色中有自己的发现。2、《珍珠鸟》这篇文章的作者是冯骥才,作者用轻松流畅的文笔,一颗善待动物的爱心写出了小鸟的可爱,人与鸟的距离逐渐拉近,情感逐渐升华。3《人类的朋友》,为我们展现了作者在美国亲身经历的多幅人与动物和谐相处的画面。课文语言生动、感人,字里行间流露出一种作者想要表达的爱自然、爱动物就是爱人类自己的朋友的真情。4、《大自然你好》这篇文章是一封书信,海迪姐姐用自己和印度诗

2、人泰戈尔热爱大自然的例子,教育小鸥和他的父母以及更多的人们,知识不全在书本里,大自然里也有学不完的知识。字里行间充满了童真、童趣。文中描写了小鸥的生活,心理,很容易引起学生的共鸣。5、《动物二章》本篇《动物二章》包括两篇文章《鹃鹅》和《鹭鹫》。作者用诗一般的语言,为我们徐徐展开了一幅幅唯美的画面,有动有静,动静相宜。教学目标:知识与能力:1、认识25个生字,并能规范、端正、整洁地书写31个生字。2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。能对课文中不理

3、解的地方提出疑问。4、积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。5、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是富有童趣的有新鲜感的词句。6、能用普通话交谈,在交谈中能认真倾听,并能把握主要内容。过程与方法:1、用自己喜欢的方法自主识字,提高识字量。2、通过品读、演读,感悟语言文字,理解课文内容。3、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料。4、能用普通话交谈,并能就他人发言中不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨。情感态度与价值观:1、对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。2、激发学生留心观察周围事物的兴趣,养成留心周围事物的习

4、惯,同时培养学生关爱动物、热爱大自然的美好情感。体会人与动物和谐相处的美好。3、结合活动安排习作训练,乐于书面表达,增强习作的自信心。4、乐意与人交谈,在交谈中能清楚明白地说出自己的观点、感受和想法课时安排1、《在天晴了的时候》2课吋2、《珍珠鸟》2课吋3《人类的朋友》1课时4、《大自然你好》1课时5、《动物二章》4课时第二单元:珍惜生命本单元课文介绍:6《匆匆》一文是现代著名作家朱自清先牛的一片脍炙人口的散文。作者把看不见,摸不着的吋间形象生动地描述下来,表达了对时光流逝的无奈和惋惜。7、《假如只有三天光明》这篇课文节选自《我的生活一一海伦.凯勒自传》。文章以白述的

5、口吻写出了海伦•凯勒对生活的认识和感受,字里行间流露着对生活的热爱和珍惜。8、《现代诗两首》这篇课文收录了现代诗人汪国真的成名作《我微笑着走向生活》和俄国伟大诗人普希金的不朽之作《假如生活欺骗了你》,两首诗都表达了作者坚强、乐观的人生态度。9、《生命中最美好的时刻》作者在对自然景物的深情描述中,更要表达自己是在怀念一种平静温馨和幸福的家庭生活、怀念亲爱的母亲这种情感。10、《二泉映月》课文以小学生喜爱的故事形式出现,让学生通过朗读和背诵感受和体验民间艺人阿炳创作不朽名曲《二泉映月》的艰辛历程和其丰富的内涵,学习他热爱生活、热爱音乐、敢于同命运抗争、矢志不渝追求美好理想

6、的精神。教学目标:知识与技能:1、会认25个生字,会写25个生字。2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、能联系上下文,理解词句的意思。4、初步体会文章表达上的特点,积累课文屮的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。5了解课文的主要内容,能抓住主要句段,体会作者表达的思想感情。、过程与方法:1、抓重点词句,体会理解课文内容。通过有感情地朗读品味语言。2、通过有感情的朗读,分角色朗读,根据课文展开讨论等多种形式来理解课文内容,体会文中的情感。3、查阅资料,开展课外阅读等形式,让学生对课文有更深入的了解。4、适时采用小组合作学习的方法,让学生交

7、流意见,多方位体验感情。情感、态度价值观:1、培养学生乐于观察,勤于思考,机智灵活,多角度思考问题的品质。2、学习主人公敢于同命运抗争,矢志不渝追求美好理想的精神,感悟、体验文中蕴涵的深刻道理,学会做人。3、培养学牛健康乐观的心态,积极向上的精神,热爱一切美好的事物。4、体验诗中情感,受到美的熏陶和感染,培养乐观、坚强的高尚情感。课时安排:6、《匆匆》2课时7、《假如只有三天光明》2课时8、《现代诗两首》2课时9、《生命中最美好的时刻》1课时10、《二泉映月》3课时第三单元感谢生活中有你本单元课文介绍:11《古诗二首》《渭城曲》乂题《送元二使安西》。

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