小学信息技术上册单元备课

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1、小学信息技术（泰山版）第一册（上）小学信息技术（泰山版）第一册（上）集体备课稿第一单元计算机乐园一、单元概述本单元是整个教材的引入篇，旨在使学生感受信息及信息传播、交流的方式，激发他们学习信息技术的兴趣，实现“在玩中学”的教学意境——在娱乐中增长知识、掌握技能（鼠标操作），为后续学习做好铺垫。二、教学目标通过木单-元教学使学牛初步了解电脑在牛活屮的作用、电脑的结构组成和电脑操作中的基本概念，了解屯脑操作中的安全常识，教育学生养成正确使用电脑的良好习惯。止确掌握电脑的开关机操作及鼠标的基木操作（移动、单击、双击、拖动等）；通过规章教育，使学生了解在操作计算机方而有关安全

2、的常识，教育学生养成正确使用计算机的良好习惯；使学生感受信息交流、人机交互的意义。通过学习培养学生间互助合作团队意识。三、重点和难点1、重点：掌握止确的电脑开机和关机顺序，能熟练地进行鼠标的基木操作；把养成教育及安全教育渗透到学科教学屮；努力激发学生学习信息技术的兴趣2、难点：培养学生良好的电脑安全操作习惯，熟练运用鼠标四、教学方法以建构主义学习理论为指导，使用教学软件创设情境，以计算机作为意义建构的工貝，通过动手实践、探索、交流，激发兴趣，增长知识，培养技能，促进行为养成第一课移动鼠标玩游戏一、教学目标1、知识目标：了解电脑在生活中的应用，掌握鼠标的正确握法和电脑开

3、关机操作方法，能正确移动鼠标。引导学生初步了解Windows桌面组成，掌握安全用电的基本常识。2、技能目标：熟练止确抓握鼠标，掌握鼠标的基木操作一一能够止确进行电脑开机和关机。3、情感目标：通过对电脑的初步接触激发学牛动手操作的欲望和兴趣。“寓教于乐”，在游戏屮培养学生的观察能力。二、重点和难点1、重点：掌握鼠标的移动操作，激发学习兴趣，止确进行电脑开机和关机。2、难点：熟练进行鼠标移动操作，掌握正确的开关机顺序。三、知识点1、电脑基木结构。2、电脑的开机方法。3、桌面和图标。4、鼠标的结构和握法：鼠标通常冇两键（2D）或三键（3D）；右手食指进行左键操作，中指进行右

4、键操作，大拇指、无名指和小拇指轻握鼠标两侧。5、鼠标的移动一一游戏操作。6、开机及开机画面结构：正确开机顺序为先开显示器等外部设备，然后打开计算机主机。7、关机顺序:开始一关机（或ALT+F4）o四、课时安排：建议安排1课时。第二课单击鼠标玩游戏一、教学目标1、知识口标：认识计算机的基木组成，常握鼠标的基木操作一单击，学会运用鼠标移动图块。2、技能目标：掌握单击操作，熟悉游戏的步骤和技巧，能够使用单击准确、迅速完成游戏。3、情感目标：培养学生端正认真的学习态度，良好的操作习惯，提高学生观察力。二、重点和难点。1、重皆;掌疵'鼠标左键单击操作，区分右键与左键单击，通过教

5、学培养学生兴趣。2、难点：熟练鼠标右键单击操作指法，解决学生鼠标左右键操作容易混淆、单击鼠标出现移动状态的问题。三、知识点1、游戏启动方法。2、学会“打飞碟”游戏操作方法。3、单击的含义（左键单击与右键单击）。4、单击训练游戏的基木技巧。四、课时安排：建议安排1课时。第三课拖拽鼠标玩游戏一、教学目标1、知识目标：掌握游戏的启动、拼接等操作方法，独立完成多个图形的拼接游戏活动。2、技能目标：熟练掌握鼠标的基本操作一拖拽，进一步巩固移动鼠标操作。3、情感目标：通过游戏的鼠标操作，培养学生皱锐的观察能力；增强对鼠标拖拽操作的感性认识。二、重点和难点1、重点：指导学生熟练运用

6、鼠标拖拽完成游戏操作，培养学生敏锐的观察能力。2、难点：正确掌握鼠标操作，拖拽中保持稳定操作。三、知识点1、鼠标拖拽。2、游戏启动方法。3、两个游戏的使用。4、游戏使用技巧。四、课时安排：建议安排1课时。第四课游戏大本营一、教学目标1、知识口标：熟练进行鼠标移动操作，常握鼠标双击、右击与拖拽概念；常握三个游戏的使用方法，并独立完成游戏。2、技能目标：在熟练进行单击操作的基础上，进一步掌握双击与拖拽的综合性练习。3、情感目标：提高学牛学习兴趣，培养良好的观察能力和反应能力。二、重点和难点1、重点：根据三个鼠标操作游戏学会鼠标双击、右击和拖拽，完成鼠标操作的综合练习。2、

7、难点：快速掌握游戏方法,知识点灵活运用双击、右击和拖拽进行纸牌游戏操作。1、双击含义：连续快速按鼠标左键两次。2、三个游戏的启动和使用。3、认识双击捕捉。4、单击、拖拽与双击的综合运用。四、课吋安排：建议安排1课吋。第二单元计算机绘画一、单元概述木单元安排计算机绘画内容的目的，就是为了进一步激发学生的兴趣，培养学生操作计算机的技能及学科整合能力。鉴于目前计算机绘画软件的实际及学生年龄段特点，教材选择了“金山画土2004”（简称“金山画王”）作为教学软件。该软件以形彖卡通粘贴为主，绘画难度低，容易被学生接受和掌握，容易激发学生的兴趣。教学中，可以根据学