四年级下册综合实践活动教案下册电子

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1、教学内容小记者行动时间第1课时总1课吋课型讲授课主备人李淑梅二备教师：二备时间上课时间二备二备教师：二备时间上课时间二备教师：二备时间上课时间1、使学生了解学校大队部下设的宣传机构,包括红领巾广播站、电视台、板报宣传栏等O2、使学生学会设计一次宣传活动的采访计划，实施计教学目标划并填写采访记录。3、通过活动培养学生的合作意识以及良好的社会交往能力。通过活动培养学生的合作意识以及良好的社会交往能教学重点力。通过活动培养学生的合作意识以及良好的社会交往能教学难点力。教学方法1、教师为学生准备录像播放器材,以及几次采访

2、纪实的录像带。教学准备2、学生以组为单位设计采访计划,在实施计划的过程中填写采访记录。教学环节教与学活动二次备课一、小记者行动【教学过程】一、课前准备。教师在课前对学生进行调查，了解他们对记者采访工作知道多少，以便教师为学生安排活动的内容。二、了解采访的基本程序。教师请同学们观察一些记者采访的纪实录像，了解采访的基本程序以及采访中使用的礼貌用语。然后介绍有关记者的来历、工作性质，再请学生说一说自己对记者工作的认识，使学生从不同的角度来认识记者、了解记者的工作。三、亲身体验。在学生对记者对记者工作有所了解之后，问一

3、问他们是否想当一名小记者，通过参加小记者行动，完成一次有意义的采访活动，以此调动学生主动参与活动的积极性。这次采访的专题是"我最敬佩的一个人”，采访结果可以通过“星星火炬”电视台、“红领巾广播站”、“红领巾报”等多种宣传媒体向全校学生进行宣传。四、设计采访计划。1、学生以组为单位，先根据采访专题，确定采访的对象，再选择釆访形式，然后想一想采访对象的哪一方面值得敬佩，从哪一角度去采访他更为合适，更能符合自己采访的专题，这些问题在组内达成一致的意见之后，就可以让学生着手制定采访计划了。2、在开展采访工作时要讲究文明礼

4、貌，发扬小组合作及团结互助的精神，给被采访者留下良好的影响。五、汇报展示。教学反思教学内容时间第1课时总1课时课型讲授课主备人李淑梅二备二备教师：二备时间上课时间二备教师：二备时间上课时间二备教师：二备时间上课时间教学冃标教学重点教学难点教学方法教学准备教学环节教与学活动二次备课教学反思教学内容时间第1课时.总1课时课型讲授课主备人李淑梅二备二备教师：二备时间上课时间二备教师：二备时间上课时间二备教师：二备吋间上课吋间教学目标教学重点教学难点教学方法教学准备教学环节教与学活动二次备课教学反思教学内容时间第1课时.

5、总1课时课型讲授课主备人李淑梅二备二备教师：二备时间上课时间二备教师：二备时间上课时间二备教师：二备吋间上课吋间教学目标教学重点教学难点教学方法教学准备教学环节教与学活动二次备课教学反思教学内容时间第1课时.总1课时课型讲授课主备人李淑梅二备二备教师：二备时间上课时间二备教师：二备时间上课时间二备教师：二备吋间上课吋间教学目标教学重点教学难点教学方法教学准备教学环节教与学活动二次备课教学反思教学内容时间第1课时.总1课时课型讲授课主备人李淑梅二备二备教师：二备时间上课时间二备教师：二备时间上课时间二备教师：二备吋

6、间上课吋间教学目标教学重点教学难点教学方法教学准备教学环节教与学活动二次备课教学反思教学内容时间第1课时.总1课时课型讲授课主备人李淑梅二备二备教师：二备时间上课时间二备教师：二备时间上课时间二备教师：二备吋间上课吋间教学目标教学重点教学难点教学方法教学准备教学环节教与学活动二次备课教学反思教学内容时间第1课时.总1课时课型讲授课主备人李淑梅二备二备教师：二备时间上课时间二备教师：二备时间上课时间二备教师：二备吋间上课吋间教学目标教学重点教学难点教学方法教学准备教学环节教与学活动二次备课教学反思教学内容时间第1课

7、时.总1课时课型讲授课主备人李淑梅二备二备教师：二备时间上课时间二备教师：二备时间上课时间二备教师：二备吋间上课吋间教学目标教学重点教学难点教学方法教学准备教学环节教与学活动二次备课教学反思教学内容时间第1课时.总1课时课型讲授课主备人李淑梅二备二备教师：二备时间上课时间二备教师：二备时间上课时间二备教师：二备吋间上课吋间教学目标教学重点教学难点教学方法教学准备教学环节教与学活动二次备课教学反思教学内容时间第1课时.总1课时课型讲授课主备人李淑梅二备二备教师：二备时间上课时间二备教师：二备时间上课时间二备教师：二

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