小学四年级美术下册教案2

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1、四年级美术下册教案教学内容本册教材是根据教育部颁布的《全口制义务教育美术课程标准》编写的面向全国中小学生进行素质教育，立足培养学生审美文化素养和创造性智力品质，力求遵循学生的生理、心理发展规律，运用造型艺术语言，科学的设计教材知识结构，是进行素质教育的美术课程实验教材。本教材以促进人格全而发展为岀发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注重贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。本册教学内容分欣赏评述、设计应用、造型表现等方面。教学目标知识口标：1.通过欣赏作品，培养学生鉴赏美术作品的

2、能力，使学生初步了解绘画艺术的表现力，启发学生对美术的兴趣。2.通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，培养学生的想象能力、创作能力、语言表达能力。3.通过设计制作应用、捉高学生的创新意识以及设计与制作能力情感目标:1.通过参与学习，体验学习的快乐，养成学习的好习惯。2.初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。3.认识、了解中国传统文化知识，培养爱国主义情感。4.培养学生对占今中外各民族文化的尊重，激发学生热爱美好生活的情感。教学重点、难点教学重点：1.引导学生观察生活，充分

3、想象和表现运用线条、色彩等绘画因素，大胆表现有情感的故事内容。2.培养学生的想彖力和表现力，引导学生积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。教学难点：1.训练组织绘画的能力，抓住特点表现事物。2.巧用材料进行设计。3.观察分析作品，体会不同艺术品给人们带来的不同感受，捉高审美能力。完成目标采取的措施1.认真贯彻美术课标精神，在教学中溶品德教育、审美教育、能力培养于一体。2.贯彻启发式教学原则，采取多种教学形式。3.充分利用美术课的示范作用，进行直观教学。4.在教学中进行教研试验，努力提高教学质量。遇

4、见可能存在的问题及解决办法1•培养学生主动学习的好习惯。在美术教学屮，学生容易对范作形成依赖性，照抄照搬，千篇一律是其存在的主要问题之一，在教学小可以釆取引导学生从自己贴近的学校生活和社会生活中汲取营养，画出特色，养成资助学习的好习惯。2•培养学生合作学习的习惯，学生普遍存在以自我为屮心，不善合作学习，在美术课堂教学中运用小组教学的方式培养学生合作学习的习惯。课时安排第一课计划明天1课时第二课走迷宫1课时第三课我爱校园1课时第四课真情对印1课时第五课记忆大比拼1课时第六课静物一家1课时第七课草丛屮1课时

5、第八课恐龙世界2课时第九课绿色呼唤2课时第十课编纸条2课时第十一课花团锦簇2课时第十二课妙笔生花1课时第十三课变化的魅力1课时第一课计划明天教学目标：1.知识与技能：学习职业人物绘画和计划表设计美化的方法，了解和憧憬未来世界，认识理想表现形式与实现理想的方式途径。2.过程与方法：通过学习活动，学生能够主动收集信息，表现合理的自我理想的人物形象，想象力和设计创意能力得到训练和提高。3•情感态度与价值观：在学习中对口我理想形象有正确的态度和价值认识，能表达出积极的审美情感，对相应的绘1间表现和设计装饰活动表

6、现出浓厚的兴趣。教学重点：学习职业人物绘画和计划表设计美化的方法教学难点：表现合理的H我理想的人物形象。想象力和设计创意能力得到提高。用具准备：课本、铅笔、彩色笔、作业本教学过程：一、组织课堂二、讲授新课1•欣赏职业人物图片，感受认知职业特征。引导思考「'未来的我”从形彖上来说•具体反映在将來的职业上。你了解哪些职业，看看图片中的这些职业人物有哪些特征？2.尝试与发现。捉问：哪些细节可以反映岀一个人的职业性质?找一找，说一说，画一画。学生讨论，尝试用线描进行细节表现的练习，展示尝试练习作业，自由评述。3

7、.画法指导。针对学生的尝试作业指出不足，肯定优点。4.小结。军人的着装、职业工作用品（通迅兵收发报机、警察的警车、科研人员的实验仪器等）、工作环境等都能暗示出职业性质。提出画法耍求。5.欣赏三种范式的学生作业，引导学生分析画血是如何表现“未來的我”的职业形彖的。学生交流，自由发言。6.小结：三幅作业分别从职业着装、工作道具、工作环境的角度来呈现出作者未來想耍成为建筑工程师、高科技人员和医生的理想。一般“未来的我”的形象是画面的主体，细节表现为辅，但不可少。人物活动与环境描绘相统一。2.捉出学生作业耍求：

8、计划明天的理想，想彖“未来的我”的职业形彖，用绘画的方式表达出来。说给大家听听。3.学生作业，教师巡视辅导。9•学生展示自己的作业，述说自己的理想，自我评价闹而表现效果与要表达的想法。互评，评选最有个性和创造性的表达方式。10.教师评价与鼓励。学生即兴职业角色表演，进行采访等活动。教淫反思：第二课走迷宫教学目标：1.知识与技能：能大胆的想象和创造，运用多种造型方法表现出一个平面的或立体的迷宫。在学习中掌握相关的方法和技能，捉高学生的动手能力