江西版小学四年级下册美术教案2

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1、第一课童心童趣教学廿标①培养学生对生活的感性认识能力;②运用平面造型元素表现内心对世界的感受。重点:①引发学生对生活和世界的感性认识;②启发想象。难点:创造性地运用点线面色等造型元素将想象和感受表现出来。兴趣点:①欣赏课本屮的学生作品;②交流想象与感受;③作品的创作与展示。教学过程1•活动一:游戏与激趣。①以听歌曲——《奇妙的小世界》,或玩猜谜游戏的形式,引岀话题,导入课题。②播放“美妙的小世界”和“神奇的大世界”的相关图片,引导学生从生活经验出发,对身边事物的关注。③设问:“儿童的内心世界是多姿多彩的,在你眼屮的,世界是什么样子的呢?”2.活动二:欣赏与启发①指导学生阅读教材,结合“

2、范例导赏”的问题,去赏析课本捉供的艺术家作品②欣赏课本中的学生作品。(从造型、色彩、想象内容、表现形式等方面进行欣赏评述)你最喜欢哪幅作品?为什么?小作者想表达什么?③比较各种表现手法的艺术效果,启发工具材料的选择运用,激发造型表现的欲望。3.活动三:交流与创作①以“我眼中的小世界”或“小眼睛看大世界”为题展开想象,(可以结合在第一册学过的“美妙的小世界”和“神奇的大世界”让学生展开联想)美丽的世界、七彩的舞台、生机盎然的地球、一次动物园的历险、一个晚上的梦境、课间的欢笑、郊游的快乐、亲情和友情,引导学生相互交流、说出自己的感受和想象,启发创作。②指导学生选用自己喜欢的材料和造型方法将

3、自己的感受和想象表现出來。(可以根据学校的艺术特色选择各种艺术形式进行创作,如泥塑、剪纸、版画等)2.活动四:展示与评价1.展示学生的作品,组织学生开展赏评问答游戏。(捉供评价要点):2.教师进行点评和学习小结第二课《农家乐》教学廿的:1、学习风景构图知识,远、屮、近景的处理方法和树木的表现方法。2、学习铅笔风景写生的方法和步骤,懂得如何区别主次进行概扌舌。抓住重点,分清层次,能画一幅简单的风景画。3、鼓励学生关注社会、关注生活,用口己的绘画语言去发现美、创造美。教学重点难点:1、运用构图知识和铅笔画技法,画一幅以农村为主的风景画2、怎样表现和处理好以树为主的风景画的质感和空间感教学过

4、程:一、组织教学:检杳学生是否带好学具,多媒体是否止常。二、导入:农民画家以真诚、朴实的情感,描绘出一幅幅反映劳动、生活的作品。瞧!他们的画构图饱满、形象夸张、色彩强烈、画面热闹。他们用画笔表现出我们的新时代、新生活,真是了不起!三、学习新课:介绍写生的分类,指岀风景写生是写生的重要组成部分,揭示课题:《农家乐》。四、欣赏、评价课本图片。1、《打井》。2、《养牛专业户》。3、《鱼塘》。4、《打菜籽》。5、《奶牛场》。6、《采茶》。五、学生作业:画一画一把你看到的农民劳动情景画出来。六、作业展示,展示学生优秀作业,请其他学生来点评。第3课《新家园》一、教学廿标:1、情感目标:欣赏各种有特

5、色的建筑,让学生感受建筑之美,激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。2、认知目标:了解模型制作的有关知识,掌握建筑模型的制作技巧。3、能力目标:培养学生大胆设计、制作的能力,通过小组合作的形式,把口己的设计思想与同伴交流,并选用各种材料进行新家园模型的制作。二、教学重点:在小组合作学习、交流的过程屮关注学生的表现,让学生体验设计和动手制作的快怎。三、教学难点:学生能设计岀高低错落冇致、造型生动别致的建筑模型并将它成功制作出来。四、教学准备:1、教师:搜集有特色的建筑图片及城乡环境设施,制作成课件。2、学生:各色彩纹纸、双面胶、剪刀、铅笔、口纸、废弃包装盒五、课时安排:2课时六、教学设计:第

6、一课吋(一)导入:近儿年咱们的家乡发生了翻天覆地的变化,人们盖起了一栋栋实用美观的新房子。新房子周围的花园、果园,在蓝天下显得格外美丽。这就是我们的新家园。(二)说一说:请同学们说一说近几年來城市、乡村居住环境的新变化。(学生踊跃发言,教师适吋提出表扬)(三)看一看:欣赏课件,教师引导学生观察各种有特色的建筑,让学生感受建筑Z美,激发学生创作的热情。教师:瞧!咱们新家园的房了多棒一一有几十层高的摩天大厦,也冇典雅精致的花园别樂,冇欧洲风格的城堡,也冇现代化的居民小区。同学们,你想成为一名小小建筑师,为我们的新家园出份力吗?就让我们一起来动手做一做吧!(四)想一想:(设计草图)小组合作,

7、讨论、构思并画出理想的建筑外形、结构。教师提示具体从以下几方面入手:房子是什么形状的:方的、圆柱的、三角形或者不规则形?屋顶是什么样的:三角形、平顶、瓦楞形?门窗造型:大玻璃窗、百叶窗、还是方格窗?单扇门、双开门或是旋转门?安装在什么部位,是否打开?其他部分:是否有阳台、阁楼?房子的装饰,周围的绿化及各种设施等。各部分的比例要协调,一组建筑应高低错落有致,色彩搭配和谐主动。(五)展示草图:哇,同学们设计得真新颖,这是你们合作的成果。相信你们一定

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