江西版小学四年级下册美术教案2

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1、第一课童心童趣教学廿标①培养学生对生活的感性认识能力；②运用平面造型元素表现内心对世界的感受。重点：①引发学生对生活和世界的感性认识；②启发想象。难点：创造性地运用点线面色等造型元素将想象和感受表现出来。兴趣点：①欣赏课本屮的学生作品；②交流想象与感受；③作品的创作与展示。教学过程1•活动一：游戏与激趣。①以听歌曲——《奇妙的小世界》，或玩猜谜游戏的形式，引岀话题，导入课题。②播放“美妙的小世界”和“神奇的大世界”的相关图片，引导学生从生活经验出发，对身边事物的关注。③设问：“儿童的内心世界是多姿多彩的，在你眼屮的，世界是什么样子的呢？”2.活动二：欣赏与启发①指导学生阅读教材，结合“

2、范例导赏”的问题，去赏析课本捉供的艺术家作品②欣赏课本中的学生作品。（从造型、色彩、想象内容、表现形式等方面进行欣赏评述）你最喜欢哪幅作品?为什么?小作者想表达什么？③比较各种表现手法的艺术效果，启发工具材料的选择运用，激发造型表现的欲望。3.活动三：交流与创作①以“我眼中的小世界”或“小眼睛看大世界”为题展开想象，（可以结合在第一册学过的“美妙的小世界”和“神奇的大世界”让学生展开联想）美丽的世界、七彩的舞台、生机盎然的地球、一次动物园的历险、一个晚上的梦境、课间的欢笑、郊游的快乐、亲情和友情，引导学生相互交流、说出自己的感受和想象，启发创作。②指导学生选用自己喜欢的材料和造型方法将

3、自己的感受和想象表现出來。（可以根据学校的艺术特色选择各种艺术形式进行创作，如泥塑、剪纸、版画等）2.活动四：展示与评价1.展示学生的作品，组织学生开展赏评问答游戏。（捉供评价要点）：2.教师进行点评和学习小结第二课《农家乐》教学廿的：1、学习风景构图知识，远、屮、近景的处理方法和树木的表现方法。2、学习铅笔风景写生的方法和步骤，懂得如何区别主次进行概扌舌。抓住重点，分清层次，能画一幅简单的风景画。3、鼓励学生关注社会、关注生活，用口己的绘画语言去发现美、创造美。教学重点难点：1、运用构图知识和铅笔画技法，画一幅以农村为主的风景画2、怎样表现和处理好以树为主的风景画的质感和空间感教学过

4、程：一、组织教学：检杳学生是否带好学具，多媒体是否止常。二、导入：农民画家以真诚、朴实的情感，描绘出一幅幅反映劳动、生活的作品。瞧！他们的画构图饱满、形象夸张、色彩强烈、画面热闹。他们用画笔表现出我们的新时代、新生活，真是了不起！三、学习新课：介绍写生的分类，指岀风景写生是写生的重要组成部分，揭示课题:《农家乐》。四、欣赏、评价课本图片。1、《打井》。2、《养牛专业户》。3、《鱼塘》。4、《打菜籽》。5、《奶牛场》。6、《采茶》。五、学生作业：画一画一把你看到的农民劳动情景画出来。六、作业展示，展示学生优秀作业，请其他学生来点评。第3课《新家园》一、教学廿标：1、情感目标：欣赏各种有特

5、色的建筑，让学生感受建筑之美，激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。2、认知目标：了解模型制作的有关知识，掌握建筑模型的制作技巧。3、能力目标：培养学生大胆设计、制作的能力，通过小组合作的形式，把口己的设计思想与同伴交流，并选用各种材料进行新家园模型的制作。二、教学重点：在小组合作学习、交流的过程屮关注学生的表现，让学生体验设计和动手制作的快怎。三、教学难点：学生能设计岀高低错落冇致、造型生动别致的建筑模型并将它成功制作出来。四、教学准备：1、教师：搜集有特色的建筑图片及城乡环境设施，制作成课件。2、学生：各色彩纹纸、双面胶、剪刀、铅笔、口纸、废弃包装盒五、课时安排：2课时六、教学设计：第

6、一课吋（一）导入：近儿年咱们的家乡发生了翻天覆地的变化，人们盖起了一栋栋实用美观的新房子。新房子周围的花园、果园，在蓝天下显得格外美丽。这就是我们的新家园。（二）说一说：请同学们说一说近几年來城市、乡村居住环境的新变化。（学生踊跃发言，教师适吋提出表扬）（三）看一看：欣赏课件，教师引导学生观察各种有特色的建筑，让学生感受建筑Z美，激发学生创作的热情。教师：瞧！咱们新家园的房了多棒一一有几十层高的摩天大厦，也冇典雅精致的花园别樂，冇欧洲风格的城堡，也冇现代化的居民小区。同学们,你想成为一名小小建筑师，为我们的新家园出份力吗？就让我们一起来动手做一做吧！（四）想一想：（设计草图）小组合作，

7、讨论、构思并画出理想的建筑外形、结构。教师提示具体从以下几方面入手：房子是什么形状的：方的、圆柱的、三角形或者不规则形？屋顶是什么样的：三角形、平顶、瓦楞形？门窗造型：大玻璃窗、百叶窗、还是方格窗？单扇门、双开门或是旋转门？安装在什么部位，是否打开？其他部分：是否有阳台、阁楼？房子的装饰，周围的绿化及各种设施等。各部分的比例要协调，一组建筑应高低错落有致，色彩搭配和谐主动。（五）展示草图：哇，同学们设计得真新颖，这是你们合作的成果。相信你们一定