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《四年级英语上册Module5Unit2Iworewarmclothes教案外研版（一起）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Module5Unit2Iworewarmclothes・一、教材分析：本课是《英语》（新标准）（一年级起点第7册）第5模块的第2课时，主要谈论Lucy学校旅行的故事。本课以“讲故事、编故事”为任务，在复习不规则动词过去式的基础上,让学生懂得用过去式来描述过去发生的事情，同时也培养学生热爱运动，热爱生活，不怕困难挫折的乐观情绪。二、学情分析。本课的教学对象是五年级学生，他们学习英语已有三年时间，具备了一定的英语学习能力，并掌握了部分不规则动词的过去式。学生在五年级上学期有接触到过去式，对动词的变化规则也有一定的了解，本课学习讲故事、编故事是学生喜闻乐见的内容，在这种
2、基础上让学生理解过去式的表达难度并不大。三、教学目标1.语言知识与技能目标1）能听懂，会说，能认读单词ice-skating/wore/fal1over-fellover/hurt/learnt这是本课教学的重点。2）能听懂，会说，能认读Shegoesice-skating.Shewormwarmclothes.Shefellover.Butitdicin'thurt.Shelearnttoskate.能比较准确地描述过去发生的事情。这也是本课教学的重点。3）能借助图片和文字听懂、读懂和朗读课文。这是本课教学的难点。4）能借助文字创编故事，这也是本课的难点。2.学习
3、策略积极合作，共同完成任务；积极运用所学英语进行表达与交流；3.情感态度1）培养学生喜欢开口主动学习英语的积极性。2）培养学生乐于与他人合作的精神。3）热爱运动，热爱生活，不怕困难挫折的乐观情绪。四、教学准备课文和听力练习复印50份，幻灯片，生词词卡，故事模板及封面，夹子，挂钩，磁铁等。五、教学课时1课时六、教学流程图七.教学过程StepsTeacherandchildren，sactivitiesPurposeWarmer1.[GreetingsT:Goodmorning,boysandgirls・MynameisSunny.Nicetoseeyou.2.[Cla
4、p-and-stanipgame.T:Children,doyoulikegames?Nowlet"splayclapandstampgame,readthewordsquickly,clapyourhandsorstampyourfeet3.Freetalk,T:Oh,goodjob.（第一次评价，三组都得分）Yesterday,IwenttoZhongshanpark,andIsawbeautifulflowersandtrees,Iwasveryhappy・Andwou1dyoupleasetel1mewhatyoudidyesterday?Whatdidyo
5、udoyesterday?（问3人）Presentation1.Task-setting.T:Oh,youallhadagoodtime・Andtoday,let"scontinuetotalkaboutthingshappenedbefore,tel1somefunnystoriesandmakeaclassstorybook・OK?Andwewillhaveacompelitioningroups・2.Leadin.T:See,ourgoodfriend,Lucyiscoming.Shesendsusaletter・Becauseyesterday,shewen
6、tonaschooltrip・Andwasshehappyinhertrip?Whatdidshedo（课件显示）？Nowlet"slistenandwatch・词卡只贴wore词卡只贴fellover3.Answerquestionsandlearnnewwords.1）WasLucyhappy?Yes・WhatdidLucydoinhertrip?Didshegoice-skatinginhertrip?Yes,shewentice-skating.（老师做动作）•Teach"ice-skating”1.老师带读2遍，2.a/ei/ice-skating,lak
7、e,cake,skate3.大声小声读。4.个别读5.齐读句子Lucywentice-skating.T：Theicewasverycold.SocanLucywearaT-shirt?No,shecan"t・And2）Didshewearwarmclothes?Yes,shewore（强调，大声）warmclothes-trousersandasweater・•Teach“wear一wore”1.老师带读2遍。（加动作）2・wear读1遍。Today,1wearadress・3.wore读2遍。Yesterday,Iworetrousers・4.ore//,c
