实验-机械原理-机械运动简图及齿轮范成

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1、实验一:机构运动简图测绘一.实验目的1.对运动副、零件、构件及机构等概念建立实感2.熟悉并运用各种运动副、构件及机构的代表符号3.培养根据实际机械绘制机构运动简图的能力4.掌握机构自由度的计算方法二.机构运动简图测绘步骤1.认清构件数02.判断各构件间的运动副性质3.画出运动副的构件符号4.测量构件尺寸并按比例绘制机构运动简图5.计算自由度，并核对计算结果是否正确三.实验内容绘制以下机构模型，并计算其自由度1.牛头刨床机构（从小齿轮-滑枕的主体运动）2.YJ-79插齿原理教具（从电机-插齿刀上下运动）四.实验设备及用具1.所要绘制的机构模型（实验室提供）2.圆规、分规、有刻度

2、的直尺、铅笔、橡皮、白纸（学生自备）五.实验报告中应按比例画出上述两个机构的运动简图。实验二：齿轮范成原理一.实验目的1.掌握用范成法制造渐开线齿轮的基本原理2.了解渐开线齿轮产生根切现象的原因和避免根切的办法，建立变位齿轮的基本概念二.设备和工具1.齿轮范成仪（实验室提供）2.绘图纸、圆规、三角板、剪刀、2H铅笔（学生自备）三.原理范成法是利用一对齿轮互相啮合时，其共轨齿廓互为包络线的原理来加工齿轮的。四.实验步骤1.根据范成仪的参数，计算出被加工齿轮的主要尺寸d、da、df、db,并将上述四个圆画在一张绘图纸上。2.计算最小变位系数Xmin，计算该变位齿轮的df、da,,

3、并将此变位齿轮的齿顶圆、齿根圆、分度圆、基圆画在第二张绘图纸上3.将代表齿轮坯的图纸放在刀具下，对准齿轮中心后用压板压住。4.切制标准齿轮，观察有无根切现象，如有根切,分析其原因5.切制变位齿轮，观察有无根切2.思考题：(1)通过实验，说明你所看到的根切现象是怎样的？是由什么原因引起的？避免根切还有别的方法吗？(2)齿条刀具的齿项高和齿根高为什么相等？(3)用齿条刀具加工标准齿轮时，刀具与轮坯之间的相对位置和相对运动有何要求？为什么？数据(4)比较用同一齿条刀具加工出的标准齿轮与变位齿轮的几何参数m、a、r、rb.ha>hf>p、s、e,哪些变了？哪些没变？为什么？齿条刀具模

4、数m=25压力角a=20°齿顶高系数ha*=l顶隙系数c=0.25被切齿轮齿数Z=8五.1.原始数据2.齿轮几何参数计算名称符号计算公式计算结果标准齿轮z=变位齿轮Z二基圆rb分度圆r齿顶圆半径fa齿根圆半径Tf最小变位系数Xmin注：Xmin—ha（ZniinZ）/Zmin实验结果项目标准齿轮变位齿轮（X二）齿厚槽厚齿距齿形比较见附图1、2