地方课第一册教案

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1、课题尊敬国家标志累计课时1学习目标1.知道我国的国旗是五星红旗。2.认识我国的国旗、国徽，学唱国歌，知道它们都是代表国家的，应当尊敬国旗、国徽、国歌。3.知道升挂国旗、国徽的主要场合。4.熟背《小学生日常行为规范》第一条的内容。学习重点、难点认识国家标志、尊敬国家标志。让学生懂得为什么要尊敬国家标志，怎样尊敬国家标志。学习方法讲授法、谈话法、讨论法导学流程二次备课或反思导学过程一、导入新课：二、认识国旗了解国旗的图案、颜色、象征意义：重点点明：五星红旗是红色的，红色象征革命。新中国是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的，能不红吗？这就是五星红旗红色的来历。五颗星星是黄色，因为中国人是黄皮

2、肤。一颗大星代表中国共产党，小星代表中国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点，这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。三、学敬队礼：师边讲边示范分解动作，请孩子们看清每一个动作。四、认识国微：国徽什么形状？什么颜色？自上而下有哪些图案？国徽的象征意义是什么？五、学唱国歌：六、模拟升旗仪式、敬礼：J学流二次备课或反思导学过程同学们，我们今天这样尊敬国旗，我相信长大以后也一定会向解放军叔叔、科学家、运动员那样尊重国旗，保卫国旗，为国争光的。那现在让我们再重温一下这庄严的时刻吧！七、总结：通过这一课的学习，我们认识了国旗、国徽，学会了唱国歌，知道了它们都是代表国家的。热爱祖国

3、就要热爱国家标志，爱国家标志是热爱祖国的表现。希望同学们都能成为祖国的骄傲。板书设计尊敬国家标志国旗国徽国歌五星红旗齿轮稻穗《义勇军进行曲》教学反思课题尊敬父母长辈累计课时2学习目标1•知道家庭成员之间应建立相亲相爱、民主平等的关系。2•懂得要孝敬父母，尊敬长辈，友爱兄弟姐妹。3.明确应该怎样正确处理与长辈之间的矛盾。学习重点、难点懂得少年儿童要孝敬父母，尊敬长辈，友爱兄弟姐妹。接受父母长辈的教导，用手和的态度和正确的方法处理与长辈的矛盾。学习方法讲授法、谈话法、讨论法导学流程二次备课或反思导学过程-一、导入新课同学们，要使家庭生活幸福美满，对我们来说，最重要的是要敬爱父母长辈。这节课

4、，我们就学习《尊敬父母长辈》。二、学习新课1.自读课文，思考、交流：为什么要敬爱父母长辈？(1)我们的父母长辈勤恳工作，为社会主义建设做出了不同程度的贡献，你们谁愿意说说爸爸妈妈的工作情况？(2)父母长辈也为我们的成长付出了大量的心血。父母长辈是怎样关心你成长的？哪些事情给你的印象最深？2•思考、交流：我们应该怎样敬爱父母长辈？学生讨论归纳。3、接受教导(1)大家知道《小学生日常行为规范》中哪一条讲了这方面的内容吗？(出示幻灯片：孝敬父母，听从父母和长辈的正确教导，不任性；外出或回到家要打招呼。)(2)怎样做才是对父母长辈有礼貌？导学流程二次备课或反思导学过程（3）我们为什么要关心、体

5、贴和照顾父母长辈？（4）我们为什么要接受父母长辈的教导？A、们对父母长辈有意见，可以提吗？为什么？B、在一些事上与父母长辈有分歧，应该怎么做？4.我们要怎样和兄弟姐妹和睦相处？5.小结：通过学习《敬爱父母长辈》这篇课文，你懂得了什么道理？三、巩固练习1.请学生谈一些孝敬父母长辈的事例。2.（出示幻灯片：练习中的“议一议”）请学生谈看法。3.（出示幻灯片：练习中的“练一练”）请学生谈做法。4.教师总结，提出要求。5.布置作业：写一篇夸爸爸妈妈的文章，下周召开“夸夸我的爸爸妈妈”主题班会。6•齐唱《只要妈妈露笑脸》这首歌，把它献给亲爱的爸爸妈妈。（在歌曲尾声处）教师富有激情地说：“同学们，

6、愿你们的爸爸笑容常在，愿你们的妈妈笑口常开，愿同学们的孝心永存！”板书设计尊敬父母长辈关心长辈身体健康听长辈的话做力所能及的事教学反思课题尊敬学校老师累计课时3学习口标1.能通过教师的指导，学习尊敬老师的礼仪知识。2•通过采访、观察、体验、讨论、交流等方式，学会学习。3•懂得尊敬老师，尊重教师的劳动。学习重点、难点通过活动让学生感受老师的辛苦、理解并尊敬老师。学习方法讲授法、谈话法、讨论法导学流程二次备课或反思导学过程一、激趣导入：1、播放歌曲《每当我走过老师窗前》。从这首歌中你听到了什么？2、师：对，是老师，他们像母亲一样无微不至地关怀着你的点滴进步，聚集着老师的心血与汗水，让我们走

7、进老师，一起来了解我们敬爱的老师。（板书：尊敬老师）二、汇报交流观察结果：师：课前，同学们对老师一天的工作进行了观察，请你说一说，老师的一天是怎样过的？让我们来交流一下好吗？（学生拿出自己的采访记录，积极举手回答）三、体验师爱：师：是的，老师的工作的确很辛苦，很忙碌，那谁知道老师这样辛苦工作为了什么？四、故事交流：师：你们说得真好！我们每天和老师在一起，一定有很多故事，请小组同学说一说自己和导学流秤二次备课或反思导学过程老师的故事，谈谈自己的感