初一上-语文第六单元复习题

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1、第六单元一、积累运用1•请给下面加点的字注音。赫拉(2)庇护(bi)喇叭(蓝)粘住(zhan)溉汲(gMji)••••••崩坠(zhui)寝食(qin)中伤(zhong)趾蹈(ci)••••2・解释下列句子中加点词的意思。(1)及其家穿井(待，等到)(2)闻之于宋君(使……知道)••(3)国人道之(讲述)(4)因往晓之(告知，开导)••3..在下列横线上填写出相应的句子。©分)(1)终古高云簇此城，。河流大野犹嫌束，。(谭嗣同《潼关》)(2)，我言秋日胜春朝。，便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)(3)《十一月四日风雨大作》中诗人巧借自然界的风雨把

2、现实与梦境自然地联系起来，以梦述志的句子是：，。(4)《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：，O4.•下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是()(3分)A•这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。••••B•人生的航船不会一帆风顺，我们要正视困难，敢与风浪搏击，就一定会到达胜利的••••彼岸。C•16日闭幕的中央经济工作会议干货多多，派发了八大红包，让咱老百姓眉开眼笑。••••D-安徒生的童话故事情节跌宕起伏，抑扬顿挫。••••5.给下列句子排序5最合理的一项是()(3分)①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类白然也就无

3、法生存了。②恐怕到了那个吋候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。③水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。⑤正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。A.④③⑤①②B.③④②①⑤C-③⑤④①②D.④①②⑤③6•下列文学常识说法有误的一项是(C)A•《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》。B•《赫耳墨斯和雕像者》讽刺的是那些爱慕虚荣而不被人重视的人，《蚊子和狮子》讽刺的是那些打败过大人物，却被小人物打败的人。C•《穿井得一人》选自《吕氏春秋》，又称《吕览》，是先秦儒家代

4、表之作。D•《杞人忧天》选自《列子•天瑞》，内容多为民间故事、寓言和神话传说。(解析：C项《吕氏春秋》是先秦杂家代表之作。)二、综合实践活动7•你所在的班准备开展“追寻人类起源”的主题活动，请你参加并完成下面的任务。(1)请你结合本次活动的主题，仿照示例再策划两项活动项目。项目一：搜索神话资料。项目二：填写人类进化表。项目三：探讨人类起源新学说；编写想象故事。(1)欣赏下面两幅神话故事图，请你根据画面内容写出相应的神话故事名。女姻.造人盘古开夭8.(2)大家都知道许多成语都源于寓言故事，请你根据提示，完成下血的表格。成语名主要内容寓意①守株待兔战

5、国吋宋国农民，看见一只兔子撞死在树上，从此便放下锄头在树旁等待再次撞死的兔子。比喻不努力，存侥幸心理。希望得到意外的收获。擅苗助长有个宋国人，希望禾苗长快点，把禾苗不停往上拔。后来禾苗全都枯萎了。②要遵循事物成长的规律，欲速则不达。(3)根据给出的故事情节，续写故事。要求：不增加人物或动物形象，不少于15字。狐狸看见藤上己熟的葡萄，用尽方法弄不到嘴里，只好放弃，示例：狐狸安慰自己说:“这葡萄也许还是酸的，不吃也罢。”(续写要符合情节的发展方向且使故事蕴含一定的道理)三、诗歌鉴赏夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山

6、夜雨时。9•简析诗中“涨”字的妙处。(2分)10•下列各句对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A•这首七绝情思委婉，清新流畅。诗人以眼前之景预测未来，遥想他日相聚，情致曲折，深刻的思念之情贯注其屮。B•第一句一问一答，跌宕有致，极富表现力，其羁旅之愁与不得归之苦，己跃然纸上。c•“何当”为想象希望Z词。对坐西窗，共剪烛花，想象美丽，写得逼真，揭示出诗人深挚的思念之情。D-尾句“巴山夜雨”四字重出，表现作者看重这异乡奇景，要将它描述给亲友听。四、文言文练习11•解释下列句中加着重号的词。(4分)(1)身亡所寄•亡：(2)因往晓Z•晓：(

7、3)奈何忧崩坠乎奈何：(4)只使坠只使：••晓之者曰12•下列选项中加点的词意思相同的一项是(D)A•宋之丁氏B•求闻2若此若屈伸呼吸C-只使坠得一人之使D•亦不能有所中伤晓之者亦舍然大喜(解析：A.的/代词；B.像/你；C.与“只”组合‘指纵使‘即使/使唤；D.“也"。)13•把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)只使坠，亦不能有所中伤。(2)其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。(1)杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。(2)若躇步跚蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？你行走跳跃

8、，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？14•这则寓言嘲讽了什么样的人？(2分)15-如果从积极的方面看待杞人忧天，你会做怎样的评价？