初三英语复习研讨课教案

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1、初三英语复习研讨课教案——如何搞好中考英语阅读训练一、学习目的英语阅读在英语学习中起着至关重要的作用，它不仅是增长知识获取信息的重要途径,而且也是提高听、说、写能力的有力杠杆。它是中考考查的重点，分值40分。所以做好阅读理解题，是获得中考英语高分的关键。根据教育部制定的英语课程标准，初中毕业生应达到五级综合语言运用能力。二、学习内容（中考阅读训练）三、学习过程（指导学生阅读，以多媒体呈现）（一）阅读理解五级的目标：1、能根据上下文和构词法推断、理解牛•词的含义；2、能理解段落中各句了之间的逻辑关系；3、

2、能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；4、能读懂常见体裁的阅读材料；5、能根据不同的阅读冃的运川简单的阅读策略获取信息:（二）阅读理解能力测试主要要求：1、把握文章的主旨和大意，同时明确说明主旨和大意的事实和细节。2、理解具体事实和内在的抽彖含义。3、既要理解字面意思，也要理解深层含义。4、逐句、逐段理解意思，弄清全篇的逻辑关系。5、用自己已有的知识、常识去理解。（三）阅读理解的题型：1、直接解答题。2、常识性解答题。3、同义词转换题。4、理解性解答题。5、分析判断题。6、

3、归纳推理题。（四）阅读理解解题方法：一般说来做阅读理解题有两种方法：1、先看文章，再看试题。2、先看试题，再看文章。（五）阅读理解解题步骤：1、扫读：即快速阅读，通览全文，把握文章中心。2、细读：集中梢力研读全文，分清文章体裁，把握文章中心和主要内容，进而掌握文章的细节信息。3、查读：认真检查，尽量减少答题错误。（六）提高阅读理解能力，可从以下儿点做起：1、要养成良好的阅读心理。阅读时要心无杂念，梢神专一，形成一•种惬意的顺向心里,造成大脑皮层的优势兴奋中心。切不町一遇到几个生词难句，就心烦意乱，失去自

4、控能力。心理学告诉我们，任何恐慌，过分紧张的情绪都会形成一•种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。因此，遇到闲难一•定要从容不迫，心无旁驚。这样才能対所读的文章印象清晰，理解深刻。2、要提高试读的速度。阅读理解，从另一•个方血來说，考的是考试速度，因此要阅读理解时，要注意培养自己快速阅读的习惯。理解是在“眼停”的瞬间进行的。我们要使眼停的时间相对增加，就要扩人视幅的广度，把逐词逐句的点式阅读变成一次扫描-句的线式阅读，并H•把看到的迅速报告给大脑，培养眼脑直映能力。切不可在个别难懂的词句上磨蹭，只要全篇理解

5、了，个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测，去推断。3、阅读时要注意培养语感。所谓语感是指人们在语言中词语搭配及句型结构的熟练程度，语感好的人，理解能力就强，视读的速度就快。阅读时要留心词语的搭配，即惯用法。必要时可用笔画一画或记下來。读完每一篇文章，都应总结归纳一下，积累了多少单词，惯用法和句型，这样有助于培养语感。4、读完一篇文章后，要回味一番，对文章的段落结构，中心思想，人物事件，论点论据要做到心中有数。对不清处的地方可以再看儿次。要留心关键词句，注意弦外之音。对文章的评价分析，一定要坚持“词

6、不离句，句不离篇”，要理解文章作者的原意，而不能按自己的意愿去想当然，否者容易出错。5、如果文章太长，可以先把文章后面的问题看一遍，带着问题去看文章。这样可以帮助你有目的地阅读，提高阅读速度和解题的正确性。要善于找关键句，特别要注意文章的笫一段和最后一段的头一旬，往往是关键句，可以冇助于掌握文章全貌，理解文章主题。此外应细读文章，因为有时的试题是考细节。可以边读边做标记，把冇关的人物，事件，时间，地点，原因。即五个W,who,what,when,where,whyifflj出來.（七）如何提高阅读效率1

7、、集中精力阅读，在阅读正文中要一气呵成，最好不要停顿或复读，从而对文章有一个整体认识，有助于文章中心思想的把握。2、不要一遇到半词就查字典，而是通过文章上下句或构词法等方面的知识快速判断该词的含义。这样可以更快地了解文章的内容，加快阅读速度。3、要以整句而不是单个的词作为意义单位去解释。好习惯的形成要靠平时的点滴培养，学牛•要坚持天天读、天天练，逐步形成一个好的阅读习惯。4、扩人阅读量，培养语感。5、在进行阅读教学中，注意培养学生的阅读兴趣，并指导学生掌握一定的阅读技巧。6、在对阅读理解的讲评中，应注重

8、讲评的计划性和、针对性和多元性。（A）范例（给学生5分钟时间，以多媒体呈现）MrKingworksinashopanddrivesacarforthemanage匚Hedrivescarefullyandcankeepcalmintimeofdanger.Andheescapedfromseveralaccidents.Themanagerpayshimmoreandthetrafficpolicemenoftenspeakhighlyof