小学科学三下全册电子教案(教科版)

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1、课题教植物新生命的开始1蠶第周第课时教学目标不同植物的种子，它们的形状、人小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。教学重、难点1.观察各种植物的种子。2.引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明口己的猜测是否正确。教学方法引导法头脑风暴法教具准备（教师准备）猫给小猫哺乳的图片、鸡妈妈带小鸡吃食的图片、向日葵小苗的图片、各种植物的种子（向H葵、花主、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、口纸、放大镜。（学牛准备）各种植物的种子、口纸、放人镜。电教设备使用计

2、划共环节使用（用标注）；吋长计划分蚀教学过程设计集体备课课后反思一.组织教学二•活动引入：1.头脑风暴法展开对绿色开花植物的认识与研究2.学生活动：描绘印象屮植物的生长变化过程（老师从旁指导）三.观察活动引入：1.植物新生命的开始…种了2.活动指导：按照一定顺序进行，先观察外部形态，锻炼学生对事物的描述能力与语言组织能力；后观察种子内部构造。3.归纳：不同植物种子的异同（包括外部的与内部的）四.课堂补充…■做好播种前的准备板书设计课题1.2种植我们的植物1蠶第周第课时教学冃标学习掌握播种技能，根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察的重点。教

3、学重、难点1.播种的方法2.长时间坚持管理、观察和记录风仙花生长变化情况。教学方法实践法教具准备（教师准备）小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸水纸等。电教设备使用计划共环节使用（用标注）；时长计划分钟教学过程设计集体备课课后反思一.组织教学二.播种1.活动引入：师：“一年之计在于春”，春天是播种的好季节。今天，我们来种植凤仙花。怎样种植凤仙花呢？引入书中播种方法（注意前后顺序）2.活动指导（包括材料检查，安全教育，播种方法的指导）三.做观察记录1.确定记录内容2.引发新的问题3.鼓励用不同的方式进行记录四.班级回馈一同学Z间交流，资

4、源共享板书设计课题教1.3我们先看到了根师孙晓宇蠶第周第课时教学冃标1.种子萌发先长根，再长茎和叶。2.植物的根总是向下化长。3.植物的根能够吸收水分和矿物质，能将植物固定在土壤中。教学重、难点观察植物根的生长变化；根吸收水分的实验。教学方法实验观察法指导法教具准备（教师准备）前一周种植在玻璃杯里的四季豆，试管、水、食用汕、一颗有根有叶的小植物。电教设备使用计划共环节使用（用标注）；时长计划分钟教学过程设计集体备课课后反思一.组织教学二.植物根的生长1•活动引入：问题引入：我们看到的种子发芽的过程是怎样的呢？为什么冇的种了发芽了，有的种了却没

5、冇发芽呢？2.学生活动：观察透明杯子种子萌发过程图，记录；3•交流讨论：种子萌发规律三.研究根的作用1•活动引入：植物先长出了根，那么根在植物生长发育过程屮有什么作用呢？2.学生活动，老师指导3.交流讨论四.课堂小结五.作业布置板书设计课题教种子变成了幼苗师孙晓宇蠶第周第课吋教学目标1.植物的绿叶可以制造植物主长所需耍的“食物”一养料。2.植物的叶在茎上分布有利于接受更多的阳光。教学重、难点组织学生交流种子发育成幼苗后植物的生长变化，观察风仙花幼苗的特征，研究植物叶的作用。教学方法讲授法教具准备（教师准备）刚出土的凤仙花照片、tfi物叶水平分

6、布和垂直分布的照片、植物光合作用示意图（多媒体课件）、植物光合作用的相关资料。电教设备使用计划共环节使用（用标注）；时长计划分钟教学过程设计集体备课课后反思一.组织教学二•导入新课…观察出土后幼苗的变化1.活动引入：问题引入一刚刚出土的凤仙花幼苗与四周后的风仙花植株在茎的颜色，叶的样子有什么不一样呢？2.学生活动：图片观察三.课堂迁移：思考探究叶子与茎绿色的目的，叶交叉生长的优势四.过渡…叶为植物提供“食物”1.简述光合作用过程，重点放在光合作卅原料与产物及条件上而。2.拓展:环境保护五.课堂小结板书设计课题电了文档教匸J乂H师孙晓宇蠶第周第

7、课时教学目标1.植物茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度不同。2.植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。教学重、难点凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用。教学方法讲授法教具（教师准备）生长四周的凤仙花、植物准备光合作用的课件。电教设备使用计划共环节使用（用标注）；时长计划分钟教学过程设计集体备课课后反思一.组织教学二.导入新课…植物茎的作用1.活动引入：植物的茎在生长过程中不断发牛变化，那么它对于植物的生•长具有什么样的作川呢？（它将植物的根和叶连到一起）2.激发学生探究欲望：植物茎的内部是什么样子（以人体血液运输为例）3

8、.实验观察（图片，视频展示）4.交流讨论5.知识汇总（支撑与运输水分养料作用）三.课堂小结四.作业布置板书设计课题教开花了，结果了师孙晓宇蠶第周笫课吋教学目标1.在