复杂材料审题构思如何简明化高考作文分析

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1、2016课标Ill卷作文题复杂材料审题构思如何简明化作者:汤登仲【作文题】18•阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。历经儿年试验,小羽在传统工艺的基础上推陈出新,研发出一种新式花茶并获得专利。可是批屋生产不久,大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到,与其眼看着刚兴起的产业这么快走向衰败,不如带领大家一起先把市场做规范。于是,她将工艺流程公Z于众,还牵头拟定了地方标准,由当地政府部门发布推行。这些努力逐渐见效,新式花茶产业规模越来越大,小羽则集中粕力率领团队不断创新,最终成为众望所归的致富带头人。要求:综合材料内容及含义,选好角度,确定立意,明

2、确文体,自拟标题,不少于800字。请先看《光明II报》权威点评:【点评人】温儒嫩(山东大学文科一级教授、北京大学语文教育研究所所长)汪锋(北京大学屮文系副教授)段增勇(四川教育科学研究所教研员、特级教师)谭健文(广州教冇科学研究所教研员、特级教师)陈维贤(北京丰台二中特级教师)【点评内容】该题切合了“人众创业、万众创新”的时代主旋律。小羽的创业故事可以引发不同方而的思考,作文也可以选择某一方而去论说——青年技术创新与自主创业,市场经济下的法治理念与政府职能,创新要真实、规范、讲诚信,要面向市场、正视自己等等,都可以作为阐说的着力点,但也不必面面俱到。此题1=

3、1注意提供多角度、多层次的讨论空间,激活考牛的思维,而只有关注现实、视野较开阔,并且有自我思考的考牛,才能写得有深度。这是一个把价值观和写作能力有机融合的优秀作文题目。四川也冇个语文老帅从下面四个角度提出观点并拟出标题:责任的角度:《责任与行动》《愿责任之风劲吹》竞争的角度:《正面突围》;《愿共享Z花遍开》规范的角度:《规范的市场创新的沃土》《市场的规范是成功的保障》担当的角度:《规范成就模范》《“工匠精神”引领时代发展》我的看法如下:首先,我认为这道题与全国卷其他两道比,确实出得好些。正如权威点评屮说的捉供了“多角度、多层次的讨论空间”,并能引导学生今后要

4、关注现实、开阔视野,并有自我的思考。其次,也赞同上面权威人士及一线教师的点评,以及审题立意的思路。但我认为,我们更要引导学牛如何面对复杂的材料,能简单明了地提炼出观点以及行文思路(分论点)。看起来这是写作指导,但实际上也是告诉学牛,而对■复杂现象,如何抓住主要矛盾,寻找出解决问题的方法。大道至简。考场作文亦如此。我认为千古文章不外乎是教人如何做人如何做事。作文内容可以分解为两大类:一类是解决个人的问题,即如何面对以卜•儿个问题:面对白己,面对他人,而对自然,面对事业;一类是解决社会问题,如时评或某些任务驱动型作文。自2000年以来的高考作文题,绝人多数是解决

5、个人问题的,容易套作。解决社会问题的往往无法宿构或套作。此题是要谈个人如何面对事业的问题。在我的《作文思路来口生活构成要素表》中是这样的:以上是一•个人做事成功的必要因素,写作时不能全用,要根据材料特点选择英中要素。就今年课标III卷作文材料来看,是讲的创业的故事,也就是要分析岀小羽成功的要素。根据材料先后顺序来看,先说“小羽在传统工艺的棊础上推陈出新,研发出一种新式花茶并获得专利。”这说的是创新。即:貝有创新精神,可使事业成功。接着说的是如何而对“大量假冒伪劣产站就充斥市场”的困难,“小羽意识到,与其眼看着刚兴起的产业这么快走向衰败,不如带领大家一起先把市

6、场做规范。于是,她将工艺流程公之于众,还牵头拟定了地方标准,由当地政府部门发布推行”。有人说这是表现小羽能分享成果,胸襟开阔,品格高尚。-其实不对,她的这种分享是被迫的。将工艺流程公之于众,表明小羽的智慧。这里要分析:智慧表现在哪里?将工艺流程公之于众后就没冇或减少假冒伪劣产品了吗?正是如此。这里就要考学生的生活经验了。科技含量不是很高的产品,是极容易仿冒的。但这种产品的创意确实又来自于她的。采取公Z于众的方式,一是可以让大量的人或厂家参与牛产,这样,那些假冒伪劣产品的市场份额也就会大量稀释;二是公之于众的这种方式乂具有广告效应,讣更多的消费者知道了真正的厂

7、家是哪家;三是采取培训加盟的方式,实际上又是让众多加盟者成为自己的下游厂家,从中分成,实际上是扩人了生产规模。所以这里可以确立第二个成功的要素:拥有智慧,可使事业成功;也可以说,面对闲境想办法,能让事业成功。以上是小羽成功的内因。另外,还有外因。就是“还牵头拟定了地方标准,由当地政府部门发布推行”。从上面表中可知,这就是机制。“平等、公正、法治”是社会主义核心价值观的内容。市场竞争,必须耍公平(平等、公正)竞争,而公平竞争的环境必须有赖于行业主管部门的规则制定与政府的管理,否则,假冒伪劣产品还是横行无忌。小羽主动地牵头拟定地方标准,并取得当地政府部门的支持,

8、既体现了她的智慧,也体现了她的规则与机制意识。她明白

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