六年级品社第一单元珍爱生命崇尚科学

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1、第一单元珍爱生命崇尚科学1、培养良好的生活习惯学习目标：1、解抽烟、喝酒和泡网吧等不良习惯的危害，远离这些恶习。2、学会利用有效途径自觉抵制不良习惯的影响，做好力所能及的宣传工作。重点难点：重点：通过学习，较为清楚地了解抽烟、喝酒和泡网吧对人们身心健康的影响，从而自觉远离这些不良习惯。难点：区分少量饮酒与酗酒、网上学习和泡网吧之间的区别。教学时间：自学提纲教师补充学生自学1、请学生收集有关抽烟的危害和世界无烟日的资料；2、请学生收集有关酗洒的危害和适量饮洒的好处的资料;3、请学生调查周围的上网时间和上网目的。4、吸烟为什么会有这么多危害呢？5、了解

2、“酗酒”和“泡网吧”的危害。课堂流程师生互动教师补充第一课时一、谈话引入有一句话说：思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运！所以说好的习惯对我们每个人都是至关重要的！养成良好的习惯会令我们终身受益！（出示课题“培养良好的生活习惯”）你知道有哪些不良习惯呢？（主要是抽烟、酗酒和泡网吧等儿种。）今天这节课就让我们来了解抽烟这个不良习惯。了解吸烟的危害1＞课件出示:据世界卫生组织最近报告，R前全世界每年死于与吸烟有关的疾病约有300万人，仅在中国就将达200万。据国内近年来对全国50万人口吸烟情况的抽样调查结果表明，我国15岁以上人群平均

3、吸烟率为33.9%。尤为令人担忧的是，开始吸烟的年龄越来越小，有的仅从10-14岁即开始吸烟。2、审判台：列举烟的N条罪状香烟中有这么多有害物质，那香烟会造成怎样的危害呢？请你先读课木，我们来进行一次模拟审判，一人表演香烟，其他请一位同学来演法官，审判香烟！（道具：准备几个大的用纸做巨型香烟）活动：先小组合作，准备模拟审判，“烟”摆中间，结合课文，展示一支烟所含有蓋物质及其对身体影畸有舂物质含重危害（易患）焦油30竜克慢性支气管炎尼古丁3竜克肺4W18竜克冠心病、IS中风31笔克胃十二拖肠漬疡审判过程。准备完后在全班交流。选择几个小组进行审判展示。

4、3、了解一支烟中的有毒物质吸烟为什么会有这么多危害呢？谁知道一支烟屮含有多少有害物质？岀示：看了这个资料，你有什么想说的吗？4、学生畅谈感受。老师小结：有数据显示：一个每天吸15到20支香烟的人，英易患肺癌，II腔癌或喉癌致死的机率，要比不吸烟的人大14倍；英易患食道癌致死的机纺比不吸烟的人大4倍；死于膀胱癌的机率要大两倍；死于心脏病的机率也要大两倍。吸香烟是导致慢性支气管炎和肺气肿的主要原因，而慢性肺部疾病本身,也增加了得肺炎及心脏病的危险，并且吸烟也增加了高血压的危险。而青少年吸烟后果就更严重了，青少年的抵抗力弱，吸烟会发生短时头晕，注意力不集

5、中，记忆和思维能力受到彫响；普遍出现咳嗽、多痰，有些青少年还出现呼吸短促的现象，对后期有很大的影响。2、分析青少年吸烟的原因看来，吸烟真是有百害而无一利，那为什么有些青少年儿童还要学着吸烟呢？（学生谈想法，畅所欲言。）总结：青少年吸烟大致有以下几种心态：好奇模份心理；虚荣心理；夸塑攀比心理；消愁心理；对烟的错误认识等等。出示：所占比125%10%A、谈过爲追求伤0与携t>B、腳不理恿帑系烦18A、衣长经常皈烟帑来不良㈱&倾关系不和蛙3»少父母关爱A、多社令不良少年伽檢迫歩局吸烟队盲目欖仿戛些电总名人三、了解世界无烟口吸烟问题己经是世界性的问题了，有

6、谁知道“世界无烟日是哪一天？”（5刀31S）我们除了要了解卅界无烟日是哪一天？还要了解世界无烟hl的主题是什么？谁知道？四、小结第二课时一、复习导入上节课我们学习了吸烟的危害，谁还记得吸烟的危害。这节课我们来了解“酗洒”和“泡网吧”的危害。二、酗酒1、故事引入在酗酒的危害之前，老师给大家看个故事。据说，1994年9月的一天，时任俄罗斯总统的叶利钦从华盛顿飞回莫斯科，按计划他将在途中与爱尔兰总理雷诺兹进行40分钟会谈。就在离开华盛顿的前一天，美国总统克林顿宴请他，尽管餐桌上没有烈酒，但葡萄酒应有尽有，叶利钦只吃了一小块肉，却频频举杯，杯杯见底。葡萄酒

7、上头之后，叶利钦的话多了起来，说了不少粗话。翻译官为了〃净化〃他说的脏话，绞尽了脑汁。当飞机抵近会面地点善农机场时，叶利钦醒酒了，夫人把衬衫递给他，但他扣纽扣的手总不听使唤。陪同的官员见事不妙，经过一番讨论后，决定让副总理代表总统与雷诺兹举行短暂的会谈。当副总理下机后，叶利钦掉下了眼泪，对陪同官员羞愧地说「你们这么做，让我在世界面前丢尽了脸〃。你有什么想说的？（学生谈感受）2、酗酒的危害其实，酗酒不仅是丢面子的问题，有时其至会付出生命的代价。（岀示消息）危害性酗酒成为青少年一大"杀手〃来自澳大利亚国家药品研究院的医学科研人员，则通过对澳大利亚从19

8、93年至2002年十年间年龄在15岁至24岁已故青少年的死因进行了分析汇总，结果发现，危害性酗酒已经成为直接或间接造成这些