学会设置议论文分论点

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1、议论文分论点的提炼与表达议论文分论点的提出有一些基本形式，如并列式、递进式、对照式等。提出的角度有是什么、为什么、怎么样。一、并列式（横向展开议论）先提岀总论点，然后并列地从儿个方血分别対总论点加以论述，即论述部分是由并列的儿个分论点的论述组成的。并列式的儿个分论点常常放在每段开头，以显示层次，运用这种结构形式的关键，是対一个总论点能够从不同的侧面來加以认识，并能够并列地排岀儿个能说明总论点的分论点來。1.概念分类法——“是什么”（阐释内涵）角度（《步步高第271页》）例1.中心论点：家①家是亲情的港湾，装载著幸福；②家是友情的寄托，承载着快乐；③家是永远的牵挂，搭载着甜蜜

2、；例2.题目：《谈意气》（1）意气是李白“仰天大笑岀门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌。（2）意气是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言。（3）意气是毛泽东“数风流人物还看今朝”的壮怀。例3.题目：行走在消逝中中论：美丽香消玉殒，精神永垂不朽。分论点：（1）消逝的是躯体，不散的是灵魂。（2）消逝的是时光，不散的是梢神。（3）消逝的是路途,不散的是感恩。结论：消逝不是死亡，它是另一种的新生；消逝不是毁灭，它是另一•种的存在；消逝不是朽腐，它是另一种的传承。行走在消逝中，蓦然回首，有一种涅槃的气息氤氟而來，我知道，那是一种楮神的召唤。练习1.《坦然看牛活》中心论点：坦然看生活分论

3、点：1.坦然是一种失望后的乐观2.坦然是一种付出后的欣慰3.坦然是一种平淡中的自信练习2.题冃：阅读是一种孤独中论：阅读是一种全身心的孤独。分论：（1）阅读是一•种环境上的孤独。（2）阅读是一种心理上的孤独。（3）阅读是一种梢神上的孤独.结论：阅读是一种环境、心理和楮神上的孤独，这样的阅读才是真正的阅读，这样的孤独才是大境界、大智慧。在从外到内的孤独中我懂得了阅读，找到了自己。2.因果分析法——“为什么”（分析理由）角度（《步步高第271页》）例：中心论点：人要有意气议论文中心论点：人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。分论点：（从意气的作用角度设置）⑴人有意气，才能

4、有豁达的胸襟（情感）⑵人有意气，才能在国家危难之时挺身而出（行动）⑶人有意气，才能摧不垮，意志不衰（意志）例文：谈意气意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀……人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。人不能没有意气，就像倣视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”,苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼來的污水，但他仍意气风发，“侣血虾而友麋鹿”，心胸豁

5、达可见—•斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，H月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，対影成三人”，洒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？人有意气，才能有千古留名，流芳片世，才能在国家危难之时挺身而出。儿百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；儿百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的

6、十儿年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的梢神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手愕练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终,她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？意气，是成就人生所必需的。然而，现实牛活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种，我们要坚决反对,打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。人

7、，要有意气，要意气风发。例：题目：《说“思”》：要养成多想的习惯（总论点）（1）多思才能把知识学活（并列分论点一）（2）多思才能有所发明创造（并列分论点二）（3）多思脑子才越用越灵（并列分论点三）2.途径分类法——“怎么样，怎么办”（探寻方法）角度（《步步高笫271页》）例1.中心论点：坚持就是腔利：①坚持需要韧性。②坚持需要不坠之志。③坚持需要耐得住寂寞和孤独。例2.题目：《奔跑人生》中论：奔跑人生，共同体验人牛百味分论点：（1）奔跑人生要不畏艰辛（2）奔跑人生要心怀畅快（3）奔跑人牛•要懂得满足结论：奔跑，人生