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时间:2019-08-29
《语文人教版五年级下册19、草船借箭——教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、19、草船借箭执教:刘达江课题19.草船借箭课型精读教学课时2授课时间教学目标1.理解故事的主要内容,能够简单概述故事的情节。2.紧扣课文语言,感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点。特别是通过对诸葛亮筹划安排“草船借箭”部分内容的研读。3.感受诸葛亮足智多谋、神机妙算的本领。教学重难点1、教学重点:认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有胆有识、足智多谋。2、教学难点:能从课文所描写的人物性格中体会文章首尾呼应的作用。学情分析学习起点预测由于“三国”的故事在民间流传甚广,学生对有历史背景知识的课文由浓厚的阅读兴趣。学习困难预测对于五年级的学生来说,要真正透过文字来看清人物的性格特点,清楚事情的前因后果
2、,似乎并不是一件容易的事情。教学具准备歌曲《滚滚长江东逝水》。教学课件教学反思呈现现象学生在了解课文内容的基础上,能够概括出人物的性格特点,也能够感受到诸葛亮的神机妙算,但是在感受人物形象时,学生不能入情入境,揣摩人心。归因分析这是由于在课堂上对于学生抓得多,放手不够,导致理解不够深入。改进措施在今后的教学中,可采用读、议、演等多种方式帮助学生进一步感悟人物形象,理解故事情节。步骤教学流程课堂调控导入 一、复习导入 同学们,这节课我们继续学习第十九课《草船借箭》。(出示课件题目)上节课,我们已经了解了课文大意,知道草船借箭的起因(周瑜妒忌诸葛亮的才干),结果是(周瑜长叹说:“诸葛亮神机妙
3、算,我真不如他!”) 起因和结果截然不同,是诸葛亮的什么(板书:神机妙算)使周瑜自叹不如的。 “神机妙算”什么意思?(课件出示)重难点突破 二、学习课文。 ㈠诸葛亮的“神机妙算”表现在哪些地方?请同学们默读课文,用线划出表现诸葛亮神机妙算的句子,从中体会后再小组交流。 (学生读文讨论,教师巡视,点拨引导) 讨论交流,主要从以下几个方面思考: 1、“这时候大雾满天,江上连面对面都看不清。”【选择这样的天气,说明诸葛亮精通天文、气象,预测准确。正因为大雾漫天,什么都看不清,曹操才不敢轻易出动只叫弓弩手射箭,诸葛亮借箭的妙计才得以实施。】 (1)诸葛亮和周瑜都看到了这场大雾周瑜和诸葛
4、亮各是怎么想的?(引导学生读出鲁肃的吃惊害怕,诸葛亮的高兴与自信) (2)会不会是凑巧赶上大雾满天呢?联系上文说说。【“第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,仍不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。”】(引导学生反复诵读此句,要读出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫。在读中悟到诸葛亮早在三天之前就已算准了这场大雾。) (3)我觉得这个句子写得太罗嗦!前两天不是没动静嘛,没动静有什么可写的?完全可以写成这样嘛:第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。这样写既清楚又简练,多好!改不改?为什么?”(组织学生议论。) 小结:“只有这样写,我们才能真正体会到诸葛亮的胸
5、有成竹。大家看,这就是神机妙算的诸葛亮!” 2、“诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。” (把船只用绳索连接起来,一字儿摆开,既便于统一行动,避免走散,又不留空档,使受箭面积大。) 3、“诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。” (军事擂鼓呐喊,既造声势,又提示射箭方向。) 4、“鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。” 诸葛亮是笑着说的。“笑着说——”咱们一起读读。{齐读}诸葛亮在笑谁,笑什么?小声读书,好好想想。(自由汇报) 小结:如此谈
6、笑风生,镇定自若。为什么?因为他深知曹操疑心重,用兵谨慎,在看不清虚实的情况下,不会轻易出动,只叫弓弩手朝他们射箭。这样写,不仅使课文含蓄,而且给读者以思考回味的余地。 5、诸葛亮算得准不准呢?从那里可以看出来? 引导学生理解:曹操生性多疑,再加上天气的原因,只叫弓弩手射箭而不派兵进攻,正中诸葛亮的下怀,这也是他事先算到的。 7、“诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭。”为什么?【两面受箭,既能多受箭,又可保持船体平衡。】 可见,诸葛亮方方面面考虑得那么周密、那么成熟、那么滴水不漏,安排巧妙,你们说诸葛亮神不神?(生齐答:神。)妙不妙?(生齐
7、答:妙。) 8、什么时候曹操才知道上当了?出示:“天渐渐亮了,雾还没有散……可是这边的船顺风顺水,已经驶出二十多里,要追也来不及了。” 难怪周瑜长叹一声,说:“(生读)诸葛亮神机妙算,我真不如他!” ㈡草船借箭成功的原因有哪些? 1、(①诸葛亮精通天文,气象,利用有雾的天气,其借箭的妙计才能实施。②利用曹操谨慎、多疑的性格特点,大雾满天,曹操看不清虚实,不敢轻易出兵,只得放箭。③考虑周全,安排巧妙,诸葛亮用二十条
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