高校课堂,学习计划

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1、高校课堂，学习计划《高效课堂一一杜郎口自主学习教学模式综合实践》个人学习计划青龙二小张敏教育需要改革，首先要改革观念；教育需要解放，首先要解放教师；教育需要创新，首先要创新课堂；教育需要思考，首先要思考方法。作为教育的工作者我们更需要学习。因此，本人对《高效课堂一一杜郎口自主学习教学模式综合实践》的学习，特拟定以下学习计划：一、学习目标1、通过学习对杜郎口学校的管理模式要有一个具体的了解。2、学习合作分工。倡导创新，构建大语文教学观。做好学生评教，打开她们心灵的窗户。3、学习课堂六环节：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。做到能学以致用。二、学习内容1、

2、学校风采篇、学科管理篇2、学科教学篇、班级管理篇3、教学理念篇、教学思考篇三、具体实施1、端正思想，提高认识。因为只有学习并实施才能知道这种模式教学是否更加有效。2、认真学习，熟练掌握。争取用最快的时间熟练掌握“高效课堂”的教学模式，尽快消除模糊认识，用正确的理论知道自己的行为。3、积极实践，不断总结。在今后教学实践中不断积累经验，逐渐形成自己的教学模式。4、提炼艺术，加以推广。最后将自己的经验加以理论总结，让自己的收获开花结果，达到学习的最高境界。XX年11月《高效课堂》个人学习计划复兴中学姚福权教育需要改革，首先要改革观念；教育需要解放，首先要解放教师；教育需要创新，首先要

3、创新课堂；教育需要思考，首先要思考方法。作为教育的工作者我们更需要学习。因此，本人对《高效课堂》的学习，特拟定以下学习计划：一、学习目标1、通过学习对高效课堂的管理模式要有一个具体的了解。2、学习合作分工。倡导创新，构建大教学观。做好学生评教，打开她们心灵的窗户。3、学习课堂六环节：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。做到能学以致用。二、学习内容1、学校风采篇、学科管理篇2、学科教学篇、班级管理篇3、教学理念篇、教学思考篇三、具体实施1、端正思想，提高认识。因为只有学习并实施才能知道这种模式教学是否更加有效。2、认真学习，熟练掌握。争取用最快的时间熟练掌

4、握“高效课堂”的教学模式，尽快消除模糊认识，用正确的理论知道自己的行为。3、积极实践，不断总结。在今后教学实践中不断积累经验，逐渐形成自己的教学模式。4、提炼艺术，加以推广。最后将自己的经验加以理论总结，让自己的收获开花结果，达到学习的最高境界。XX年9月5日《高效课堂》学习计划——德江县青龙二小张羽山课堂教学是学校教育的主阵地。追求课堂教学的高效率，是每一个老师不断追求的目标，它是教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生完美配合的结晶。随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要

5、。为此特制订《高效课堂一杜郎口自主学习教学模式综合实践》学习计划：一、学习目标：1、掌握正确的教育观点。了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。了解学科的发展动向和最新的研究成果。所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。2、认真领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。3、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、总结学习体会。4、提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形势的发展。树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵

6、纪守法，养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。二、学习内容：以《高效课堂一杜郎口自主学习教学模式综合实践》为载体，感受山东杜郎口中学“三三六”教学模式的内涵。清楚的认识到高效课堂的本质就是提高课堂效率，打破传统教学模式的制约，把课堂真正的归还给学生。高效课堂是知识的超越，生命的尊重。我想，如果把基础知识当做牛奶和面包的话，那么当学生解决了温饱问题，来到我们的课堂，可以进行有选择的学习，这才是对生命的尊重。高效课堂其本质仍然是对新课程改革的深入推进，是实施素质教育和道德课堂的具体体现。高效课堂的提出和实施，对学校的教育教学工作来说是一个新的挑战和开始。只要我们努力学习深

7、化素质教育的内涵，真正做到学生社会化和个性化的和谐发展，全面把握人皆有才、人无全才、扬长避短、个个成才教育教学理念，努力创造一个适合学生学习的教育氛围。过去的课堂教学大多是教师把已经嚼得粉碎的知识往学生的头脑里塞填，教师“一言堂，满堂灌，在台上唱独角戏”，把学生当成工具，视为''容器”，成为被动学习的“奴隶”。我们一定要千方百计的引导学生回归自我，全力激发和培养学生的主体意识。教师角色的转变：由传授者转变为组织者、参与者、指导者、促进者。教师要统观全局、明察秋毫、把握关键，并适时做好随堂笔记