宁德市蕉城第六中心小学学校管理制度

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1、宁德市蕉城第六中心小学学校管理制度（2010年版）校训严谨、求实、进取、创新校风求实创新蓬勃向上教风言传身教、真心育人学风主动、合作、全面、创新学校发展目标让每一个孩子充分享受童年的多彩与欢乐，让每一位教师尽情享受职业的尊严与自豪。学校发展思路以改革为先导，以管理促效能，以发展为目标，以质量为根本，积淀校园文化，办岀学校特色。上篇：学校岗位职责校长工作职责1、认真贯彻教育方针，依法治校。执行上级的正确决策，按教育规律办学，确保教育质量，提高办学水平，积极大胆推进教育改革，探索有效的办学模式和管理运行机制，全面完成

2、小学教育教学任务。2、全面规划学校工作，负责制订、实施学校工作目标和计划，定期检查、总结工作，并向上级和教职工报告工作。3、根据学校实际情况和上级部门的有关规定，设置学校管理的组织机构,加强学校领导班子建设，主持校务会议和行政会议，指导学校全面工作，研究决定学校的重大问题。4、加强思想领导，经常调查研究了解师生思想动态，提出问题，分析原因，采取措施，督促各部门做好思想T作。5、领导和组织德育工作，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针，建立德育工作队伍，采取有力措施，加强学校的精神文明建设,树立良好

3、的校风。6、领导和组织教学工作，坚持以教学为中心，深入教学第一线，经常了解教与学的情况，在发展智能上出成果，不断总结推广教师的经验，树立典型。7、全面关心学校体育卫生工作，切实抓好体育课教学及课外活动，加强学生的卫生保健工作，减轻学生负担，保护学生健康。8、领导教师队伍建设工作,注重培养青年教师，开展教师职业道德教育。9、领导学校人事工作。根据本校实际、聘用、调配、管理学校行政人员和教师，并努力做到知人善任，任人为贤，人尽其才，充分发挥教职工的积极性和业务特长。10、领导后勤工作。坚持勤俭办学原则，引导后勤人员树

4、立为教学服务,为师生服务思想，管理好学校的校舍和校产经费。11、积极争取社会各方而对学校的支持与帮助，代表学校协调、处理公共关系。积极沟通学校与家长的联系,开辟多种渠道听取社会对学校工作意见,并切实改进。恪守学校领导干部自律准则，廉洁奉公，秉公办事。12、民主管理学校，听取各方面意见，自觉接受党支部和教职工的监督和有关部门的督导，依靠集体智慧办好学校。以“抓管理、促质量”为主题开展课题研究活动。13、布置落实学校工作任务并检查完成情况，对部门干部实施岗位考核。建立健全学校各项规章制度，并认真检查落实，加强管理，保

5、证学校工作井然有序，促进全体教职工团结一致，勤奋进取，共同做好学校各项工作。党支部书记工作职责1、在上级党委的领导下，负责党支部全面工作，对学校工作起保证监督作用。保证和监督党和国家的各项方针，政策及上级部门的指示在学校工作屮的实施。2、按照《党章》要求，加强党员的教育、管理、考查和培养，搞好党的建设，严格组织生活，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，以行动支持学校工作，保证学校各项任务的顺利完成。3、通过了解和参与学校教育管理，对重大问题提出意见和建议，支持校长对学校工作全面负责和实现责任目标。4、负

6、责学校思想政治工作和精神文明建设的领导，组织师生员工学习和贯彻执行党的路线、方针、政策。加强对工会、共青团、少先队等群众组织的思想政治领导，定期研究群众组织屮的重大问题；支持群众组织独立地开展工作，协调好各方面的关系。5、按照党的干部路线和干部政策，对学校各级干部进行教育，培养和考察、监督，对校长提出的干部人员方案提出积极的意见和建议。6、对教工代表大会实行思想、政治领导，发挥其民主管理作用，完善民主管理制度。8、协助做好学校的人事工作，对教职工做到政治上关心，工作上信任，生活上体贴，并注意发展他们中的先进分子入

7、党。9、处理好党政之间的关系，帮助校长排扰解难，定期分析、研究学校教育、教学和行政工作情况，积极提出意见和建议。10、制订和实施党支部工作目标管理计划，做好支部工作总结，做好端正党风和纪律检查工作。副校长工作职责1、协助校长全面贯彻教育方针，完成教育教学任务。2、根据校长提出的意见和校务会议的决定,协助校长做好教师考核等工作，提出奖惩建议。3、协助校长做好教师的政治思想、职业道徳、教学业务的提高工作。向校长提出教育、教学改革建议。4、负责教师考勤、计生、教师档案工作。分管家长学校、机关效能、行风评议、校务公开，创

8、建、共建、迎检工作等。工会主席工作职责1、加强民主建设，做好教师思想工作，起好党政与教师之间的桥梁作用。定期召开教职工代表大会，落实三项职权（审议权、监督评议权、维护权）。深入群众，听取意见，及时改正工作，定期向领导反映情况。2、切实关心教师的物质和精神生活，督促落实教代会提出的各项建议和提案，坚持“四必访”制度，做好教职工（包括退休教师）慰问工作。3、坚持原则，对侵害教