潍坊三模语文答案

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1、高三复习阶段性诊断考试试题语文参考答案1.D(A.疚-jiù;B.毗-pí;C.提-dī)2.C(A.坐无虚席—座无虚席;B.势力眼—势利眼;D.冒然—贸然)3.D.(融化是虚拟词,一般用于心、坚冰等;溶化是固体溶解于液体。邻近,是具体位置、距离的靠近,多用于静态;临近,是时间上的接近,侧重于动态。品位是名词,泛指人或事物的品质、水平;品味是动词,仔细体会;玩味。)4.B.惨淡经营:形容极端艰苦地从事诗文创作。(A.细大不捐:小的大的都不抛弃。形容包罗一切,没有选择。C.摇旗呐喊:观战的人摇动着旗子呐喊助威,比喻为别人助长声势。D.

2、一念之差:一个念头的差错,多形容做了错误的决定。应该用“一念之间”。)5.A.(B.“经验阅历”与“大幅度提升”搭配不当。C.“归因于……造成的”句式杂糅。D.“防止……不再”前后矛盾。)6.C.(A.“提升人的知识认知水平”说法片面。B.“以通识教育理念为内涵的理想国教育模式”说法错误。D.“培养知识渊博的人才”说法错误。)7.C.“视广博的知识为君子人格的决定因素”的说法错误。8.B.(A.“培养通达智能的自由公民”是西方教育的培养目标。C.“孔子开创了学移民间的风气”说法错误。D.应该是“确定了中国古代教育的基本走向”。)9.

3、D(发觉,觉醒)10.C(C都是动词,像,好像。A①中“其”是代词,“他的”;②中“其”是副词,“还是”。B①中“之”是助词,“的”;②中“之”是动词,“到”。D①中“者”是助词,“……的人”;②中“者”是语气词,放在疑问句的句末,表示疑问语气等。)11.C(①是温造对张建封的赞扬③是皇帝要提拔温造而被拒绝⑥是温造因病而出京)12.A(跟随寿州刺史,却没有做官,“建封虽咨谋,而不敢縻以职事”。)参考译文温造,字简舆。温造性情喜好学习,不喜欢应试做官,隐居王屋山。寿州刺史张建封听说他的名声,致书信钱财聘请他,温造欣然对家人说:“这是位

4、了不起的人。”于是至寿州跟从张建封。张建封虽然凡事都请教他,但不敢以职任束缚他。等到张建封授节彭门,温造回到下邳,有超脱尘世之心。张建封担心失去温造,于是把兄长之女嫁给温造为妻。此时李希烈谋反,攻陷郡邑。天下各城镇掌握兵权者,随之心猿意马,大多驱逐了主帅,自立主帅,德宗因此忧惧。恰值范阳刘济表示竭诚效忠,于是密诏张建封挑选才识谋略卓异之人前往游说,辅佐他一定成功。张建封强行委任温造为节度参谋,派他出使幽州。温造同刘济谈话语未了,刘济俯伏流涕道:“济偏处远郡,不知天子神圣,大臣竭尽忠诚。甘愿在诸将领之先,以死报效朝廷。”温造回来,张建

5、封将他的名字呈报朝廷。德宗喜欢他的才能,下诏乘驿马至京师。天子喜欢他的才能,问温造的家世和年龄,温造答道:“臣五世祖温大雅,外五世祖李责力。臣犬马之年三十又二。”德宗认为是个奇才,欲用为谏官,因言语间泄露意图而未成。又离开,隐于东都。长庆初,温造京兆府司录的身份被任命为太原幽镇宣谕使,皇上召见他,温造推辞说:“我不过是府县跑腿小吏,初任要职,不宜担当使者身份前往,恐怕天下轻视朝廷。”皇上说:“我在东宫时,听说刘总请求入觐,等到我即位,连年上书不断,派人问入觐行期,却不予答复。卿前去替我说明意图,不要多加辞让了。”于是赐给温造绯衣。温

6、造到范阳,刘总携弓带箭在郊外迎接,温造便宣布圣旨,讲明祸福得失,刘总害怕,仿佛兵刃加于脖颈之上一般,从此率领自己所部九州归顺朝廷。等到到温造出使还朝,调任殿中侍御史。兴元军叛乱,杀节度使李绛,众人认为温造能够平定暴乱,文宗也认为它能,便授以检校右散骑常侍、山南西道节度使,许诺他可以便宜从事。皇上考虑他辛劳费神,温造奏道:高三语文参考答案第4页(共4页)“臣估计诸道征伐蛮方之兵已返回,望赐臣密诏,使诸道之兵受臣调遣,使用这些军队便足够了。”皇上答应他,命令神策行营将领董重质、河中都将温德彝、郃阳都将刘士和皆听从温造指挥。兴元都将卫志忠

7、、张丕、李少直从蜀地回来,温造把意图和他们说了,都说“不敢有二心。”于是用八百人为卫队,五百人为前军。进入兴元府衙,前军分守诸门。温造下车,他们打算置办宴席,主管官员在厅堂设置帷帐,温造说:“此处狭隘,不足以宴飨士卒。”再移到衙门,坐定之后,兴元将士罗列而拜,温造慢慢说:“我欲询问新军去留的打算。可都往前来,旧军不得混杂在中间。”慰问完毕,命兴元兵坐下,温造便令人抬着酒巡行。卫兵的包围随即合拢。酒席上有先察觉的,想离去,温造传令呵叱,于是不敢动。温造便诘问杀害李绛的情节。卫志忠、张丕夹阶而立,拔剑呼喊“杀”。四周包围的兵士一齐冲上,

8、总共八百余人。那些亲手诛杀李绛的,碎尸百段,发号司令者斩尸三段,其余一律斩首。用其中一百个首级祭李绛,三十个首级祭王景延等,并抛尸江中。监军杨叔元在座,慌忙起身哀求,抱着温造的靴子请求饶命,温造派卫兵将他拖出去,等候朝廷发落。敕旨杨叔

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