语文人教版三年级下册28 中国国际救援队 真棒

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1、教案课题中国国际救援队，真棒课型略读备课时间2017.5.9授课时间2017.5.10教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、读懂课文，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。教学重点体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。教学难点引导学生通过朗读感悟国际人道主义精神。教学准备课件，这类故事的例子。教学流程主体设计备注一、导入新课1、今天我们一块学习《中国国际救援队，真棒！》板书课题。2、看到这个题目，你有哪些问题？（中国国际救援队指的是什么？课文讲了一件什么事？为什么说“中国国际救援队真棒！”为什么课题要加标点？）3、简介“中国国际救援

2、队”。(课件出示）：2002年初，我国政府根据地震救援的需要，成立了一支国家地震灾害紧急救援队。这支救援队由地震专家、工程兵部队、医务人员组成，共200多人。他们配备了一流的设备，按照国际标准进行了严格的训练。二、初读课文，读准读通1、按学习要求自学课文。出示学习要求：（1）听课文录音，注意把字音读准，（2）画出生字词，同桌合作，识记字形。（3）思考课文讲了一件什么事。（4）不理解的地方作上记号，与同桌讨论。2、学生按要求自学，教师巡视指导。3、检查学生自学情况。同桌之间轮读课文，每人读一个自然段，相互指正。朗读展示：谁愿意读哪段便站起来朗读。三、品析、感悟课文1

3、、我们的中国国际救援队棒在哪里？小组讨论、交流。2、交流汇报，根据学生的回答，出示相关的文字，理解体会。文字1：经过14个小时的长途飞行，中国国际救援队到达阿尔及利亚首都。他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。来到这座城市，展现在救援队教学流程主体设计备注员面前的是一片悲惨景象：房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈“叠饼状”，加上余震还在不断发生，给救灾工作造成很大困难。（1）自由读，从中体会到什么？（根据学生的回答，板书：速度快不怕危险）（2）同学们想不想看看地震发生的现场？（看视频）（3）看到这悲惨的

4、场景，你想说点什么？（4）再次有感情地朗读。文字2：他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存着……（1）自由读，看看队员们是怎么做的？（2）进入情境体会队员们为什么这样做？他们在想什么？文字3：当时气温高达３４摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。（1）学生读，谈感受。（2）再读。（3）面对这样的国际救援队，你想说些什么吗？生自由发表感受。（4）千言万语化作一句由衷话：“中国国际救援队，真棒！”文字4：

5、虽然这个地方不属于中国国际救援队的负责范围，但为了抢救孩子的生命，中国国际救援队还是派出部分队员前往救援。他们带着搜索犬“超强”在废墟中来回搜索。突然，“超强”冲着一条水泥板夹缝狂吠不止，大家兴奋地喊道：“找到了！找到了！”救援队员在“超强”的引导下，看到了废墟中有一只隐隐活动的胳膊。经过一番紧张的援救，在废墟中挣扎了三天的一名男孩终于被救了出来。（1）真棒，不仅表现在这些普通队员的身上，连搜索犬──一个国际救援队的特殊队员“超强”，也表现得让人交口称赞。（2）读一读，看看它有哪些不俗表现？从中你体会到什么？文字5：“中国万岁！”这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救

6、援队时，发自内心的祝愿。（1）所以在送别时，前来送行的阿尔及利亚群众又送上了他们真诚的祝愿：投影出示课文第一段：（学生齐读）（2）再读体会。四、回顾前文、感悟文情1、请同学们再读课文，解决提出的问题：课文讲了一件什么事？2、还有什么疑问？3、看课件解决问题。五、图片赏析，结束全文1、这就是我们的国际救援队，不仅在阿尔及利亚，在世界各地哪里有危险，哪里就会有队员们的身影出现。下面让我们一同来欣赏他们的风采吧！（利用媒体资源中课件中的图片）2、学生看图片。3、此时此刻，你们一定有很多话想对这些可亲可敬的队员们说吧？（学生表述）4、教师小结：是啊，通过这一件件小事，一幕

7、幕感人的情景，让我们怎能不由衷地赞叹？你们说是什么？学生齐：中国国际救援队，真棒！5、听歌曲《让世界充满爱》，在歌声中下课！作业设计写出下列词语的近义词。祝愿()弥漫()协助()悲惨()迅速()称赞()板书设计速度快28、中国国际救援队不怕危险真棒！援救技术高超教学后记