环境工程专业实践教育基地建设研究

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1、环境工程专业实践教育基地建设研究卢彦越刘绍刚黎克纯吴叶宇朱伟伟胡玉平广西民族大学化学化工学院摘要：实践教育基地为学牛提供了实习实践的平台，是培养应用型工程技术人才的重要场所。学生通过实践教育，提高了职业能力和实践创新能力，为就业与创业奠定了坚实基础。我校环境工程专业从完善实践教育基地管理措施、完善实践教学培养体系、强化师资队伍建设等方而探索建设校内和校外实践教育基地，形成校企合作、联合培养应用型工程技术人才的教学模式。关键词：环境工程;实践教育基地;人才培养;实践教学;创新能力;作者简介：卢彦越(1974-)，男，广西南宁人

2、，博士，教授，主要研究方向为环境工程。收稿日期：2017-09-16基金：广西高等教育本科教学改革工程项目(2015JGA192)StudyonConstructionofPracticeTeachingBaseofEnvironmentalEngineeringMajorLuYanyueLiuShaogangLiKechunWuYeyuZhuWeiweiHuYupingCollegeofChemistryandChemicalEngineering,GuangxiUniversityforNationalities;Abs

3、tract：Thepracticeteachingbasewhichprovidepracticalplatformforstuclentsisanimportantplacewherecultivatingtheapplication-orientedtechnicaltalents.Thestudentscanobtainoccupationabilityandpracticalinnovationabi1itywhichhelptobui1dasolidbaseforcmploymentandcntreprcncurs

4、hipbythepracticeteaching.TheenvironmentalengineeringmajorofGUNexploreandconstruetonoff-campuspracticeteachingbasethroughimprovingmanagementmeasuresofthepracticeteachingbase,improvingtrainingsystemofthepracticalteachingandstrengtheningconstructionoftheteachingstaff,

5、etc.AsaresuIt,theteachingmodewhichuniversityworkcloselywithenterpriscandco-cultivatetheapp1ication~orientecltechnicaltalentsisexplored.Keyword：environmentalengineering;practiceteachingbase;talentcultivation;practicalteaching;irmovativeab订ity;Received：2017-09-161前言实

6、践教学是环境工程专业人才培养的重要环节。随着社会的发展，对环境工程人才的应用能力、创新创业能力和综合素质的要求也越来越高，而实习实践是理论联系实际的有效桥梁。为了适应社会及经济发展的需求，培养理论实践相统一的应用型人才，必须加强和重视实践教学［1-3］。我校环境工程专业发展目标是以服务国家和地方经济发展为宗旨，立足广西，面向民族地区，服务地方，紧密结合广西“14+10”产业规划中石化、有色金属、冶金、医药制造等千亿元产业以及新材料、新能源、节能环保、海洋经济等战略新兴产业对环境工程高素质应用型人才的需求，培养具有较强的实践能

7、力、创造能力、就业能力和创业能力的应用型环境工程人才。围绕培养应用型、复合型工程技术人才的目标，我校环境工程专业制定了符合培养目标、教学内容优化、突出实践教学的人才培养方案。通过建设校内外实践教育基地，对学生进行职业技能训练和职业素质教育，提高大学生创新创业能力和工程实践能力。探索校企合作、联合培养的教学模式，与企事业单位共同建设实践教育基地，为学生提供良好的企业实习实践条件［4-6］o2实践教育基地建设2.1校内实践教育基地建设近两年来，我校投入60万元进行环境工程专业实验室的标准化装修改造，目前己经可以投入使用。其中环境

8、监测实验室分为理化室、操作室、仪器室，使用面积达360平方米，实验室设计标准完全可以达到环境监测分析操作要求。同时学校还将陆续投入140万元购买仪器设备，更换陈旧仪器，补充台套数。环境工程专业实验室目前有原子荧光分光光度计、原子吸收光谱仪、气相色谱仪、紫外可见分光光度计、烟气分析仪、多功能