哲理散文之即景明理类阅读指导

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1、哲理散文之即景明理类阅读指导［教学目的］读懂哲理散文，提高现代文阅读得分。［教学设想］了解散文特点，掌握散文阅读规律，把握散文中心，提高答题准确率。［教学过程］一、散文特点散文是表达作家对人生的一种感悟的，这种感悟往往由眼前某物或身边某事触发，从而悟出某种人生的真谛和哲理。大体來讲，散文-•般山两部分构成：形象和情感、感悟、哲理。当然散文的形象是广义的,包括人、事、物、景等等，一切客观存在都属丁•形象。哲理散文就是用优美的语言塑造出特定的形彖以寄托口己的感悟。二、哲理散文的解读步骤既然哲理散文是通过具体的形象（寓意物）传达作者某种感悟、哲理，那么阅读它便

2、要披形入电，具体步骤如下：第一步：找出寓意物（形象），把握寓意物特征。第二步：依据寓意物特征概括作者感悟、哲理。示例如下：我的空中楼阁寓意物特征感悟空中楼阁充满活力轻灵自由开放对自由生活独立人格的向往独坐夕阳里郭枫薄暮时分，独地在学校操场的草地上，在空旷静寂Z中，我感觉今天的黄昏极美。天气新晴，料峭的春寒抖落在薄暮里，仍有沁人的凉意。夕阳，挂在脱尽了叶子的凤凰树梢上，许是奔波了一整天的缘故，光线里己经没有了热和力，却充满了梦幻的色彩。整个操场，黄澄澄、亮晶晶，像撒上一层金沙似的。天上云霞更美，空气的每一个粒子，都染上了颜色，跳跃着，流动着，分秒Z间便有种

3、种奇妙的变化。华丽的金、鲜明的橙、匪醉的红、神秘的紫……从夕阳的中心向四外荡漾开，幻化成一片绚丽的异彩。可是，每一种颜色都带着黄蒙蒙的底子。这种黄，像秋叶一般的冷艳，也像秋叶一般渲染着浓郁的落寞；整个大地，整个夭空，都笼罩在这奇塊的光之网里。夕阳真美！美得多么令人心悸。安谧的校园，被暮色浸透了。细柳、扁柏、小池、曲径.…•一切都蒙上了凄迷的调子，带着些凉薄的意味。独有一圃大理菊却盛放着，蓊蓊郁郁地开出--片花海。在沉沉的夕阳影里,鲜明极了。那些硕人的花朵，每一朵都像-团火球，逼近去凝视，火球中含蕴着生命的烈焰，让人有灼热的感觉。花朵的颜色缤纷：粉白色的那

4、种固然娇媚，深紫色的那种固然艳丽,不过，有一种橙红色的更让我喜爱。这种花，也不知道每一朵是由多少花瓣组成的，但见一圈一圈的花瓣，密密地排列着；中心是耀眼的赤红，向外层展开去，花瓣渐渐变大，颜色渐渐变淡，最外一层，乃变成明亮的橙黄了。花瓣，毛茸茸的，闪着丝绒般的亮芒，却又透明得像玻璃似的流转着夺目的晶莹。这一圃大理菊，怎会开得如此茂美呢？也许，这就是春花对丁•牛命的讴歌吧！散步在花径上的女孩是谁呢？十七八岁吧，还正是白色小马般的年龄，春云初展般的血容,却偏爱拢起一缕闲愁,轻锁在眉峰上。她有时低头寻思,有时向天边凝视，是在想什么，还是在期待什么？是要一个多彩

5、的梦，还是要一个灿烂的明天？她的眼睛闪动着光芒，小小的唇紧闭着，倔强而高傲，绛色的夕阳映照着她红润的而庞，夸輝着一个蓬勃的生命。晚风轻拂，飘动着她的头发也飘动着她的衣裳，她轻盈地散步在花径间，好像踏着无声的旋律在舞蹈！她是谁？这不必追问，她是青春的形象。太阳沉得更低了，己敛尽了光芒，红通通的，像-•轮又大又圆的月壳。它被淡蓝的暮云烘托着，庄严而祥和地步向沉静的吐界。白昼即将尽了。人理菊仍热情地燃烧着。女孩还流连在晩霞中。独朋在夕阳里，在朦胧的光影中，我的灵押却被眼前的这三件事物一落H、花朵和青春一启发得清朗了。我的心灵好像一湖清波，澄明地映出了生命的过去

6、和未來。你没觉察到吗？在宇宙间一切事物都有其相似的一ifli。伟大如太阳，冉冉初升时何等辉煌!H当正午时何其壮烈！可是，当它散尽了热力，失去了光芒Z后，仍将归丁平淡。渺小如花草，当其默默地钻出地血，平凡的样子，虽不能邀得人们一顾，但在生命展开的一刻，却灿烂得令人目眩！而后便萎落飘零了。人，谁没拥有过对傲的青春呢？对是谁也不能扭转那自然的大手，终将走上衰老的归猪。然而，我们又何必遗憾？不见那落下去的夕阳，焰多么和平静美么？不见那怒放的春花，是多么热烈、疯狂吗？我们生活在天地间的人，若能献HiftQ的热力，如骄阳Z壮烈；若能展开自己的爱情，如春花之绚丽；那么

7、，生活过而非白活，热爱过而有真爱，短暂的一生便不只是一生。独坐在夕阳里，昼和枚的羽翼同时覆盖着我。我感到昼的光明也感到夜的阴暗，感到时间的短促也感到生命的无限。恍然I'可，我已不是我。我，和那些花草，那些树木，那流荡的云，那吹拂的风：是同样的存在。紫色的雾升起了，包笼了所有的形象。一切，渐渐地，模糊，渐渐地，不见。寓意物特征感悟夕阳色彩丰富、圧严祥和、平淡辉煌、壮烈平淡(1)任何事物都有一个由新生辉煌、展示生命力走向衰亡的过程生命展开的一刻的灿烂。一切事物都有相似的一面大理菊盛放、火红热烈、色彩缤纷花草-一-萎落飘零女孩可傲的青春曩老(2)只耍曾献出过自

8、己的热力，展示过自己的热爱，可以毫无遗憾地面对自己的一生女孩青春形象、蓬勃的牛.