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1、大班体育活动：有趣的连体人作者：林森妮/李碧华作者简介：林森妮，李碧华，福建省泉州市直机关金山幼儿园原文出处：《当代幼教》（重庆）2018年第20185期第25-27页期刊名称：《幼儿教冇导读（教师教学）》复印期号：2018年08期［设计意图］体育游戏是幼儿非常喜爱的活动,在活动中幼儿的手脚及全身都能得到协调的发展。《纲要》中明确提出幼儿的学习内容应是广泛的、启蒙的、综合的、整体的。大班幼儿已经具备了较强的合作意识,通过"连体人"的游戏,让幼儿齐心协力,动手动脑，尊重孩子间的运动差异，使每个孩子都能在原有程度上
2、得到提高。《纲要》中的健康要求也不仅仅只是注重发展幼儿的动作技能，而是要〃培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。"因此在活动中让幼儿在自由宽松的环境中自主选择游戏,大胆探索不同玩法，并结合了过独木桥、跨过小山坡、跳圈圈等闯关的形式,让幼儿在玩中达到锻炼身体的目的,并通过游戏培养幼儿团结合作的团队精神。［活动目标］1•发展协同走、平衡、跨、跳等能力。2.乐于与同伴一起游戏,体验齐心协力,合作游戏获得成功的快乐。［活动准备］大号双头短袖T恤做成的双人连体衣若干件，独木桥两座，轮胎若干，跳圈
3、圈两座,彩蛋,小红旗,小沙池,自由探索音乐,集体游戏音乐。［活动过程］（-）热身运动：炒豆子1.师：小朋友，今天我们一起玩炒豆子的游戏，请两个朋友手拉手一起动起来吧！炒蚕豆，炒豌豆，咕噜咕噜点点头。炒蚕豆，炒豌豆，咕噜咕噜耸耸肩。（替换的动作：扭扭腰、踢踢腿、跳一跳、蹲一蹲、跑一跑、抱一抱、亲一亲、翘一翘、背一背等）2要求：做自己喜欢的动作，比比看谁做的动作最多。3.小结：和好朋友一起做运动真开心啊！（二）初步探索：两人连体玩游戏1.介绍材料：双人连体衣，引导幼儿自己想办法又快又整齐地穿上连体衣。出示两人连体衣
4、，提问：这些T恤是什么样的？对了,又大又好玩,有两个领口,两个袖子,是给两个人穿的,怎么穿才能又快又好？穿上后像什么?对了，今天我们的游戏就叫做：有趣的连体人。2.提出要求:先穿好衣服的孩子们，可以和你的好朋友在操场上走一走，两人一起玩，边玩边想怎么玩更安全？怎么样合作更像有趣的连体人？3.自主游戏：幼儿找好朋友两人自主探索有趣过独木桥、跨过小土坡、跳圈圈等游戏。师：老师在草坪那边准备了过独不桥、跨过小土坡、跳圈圈的环节，你们可以试着穿上连体衣去试试：“怎样合作才能又快又稳地进行连体人游戏?"1.分享经验：脚步
5、要一致,速度要一样,藏在衣服里的另一只手要搂住好朋友的腰,互相配合、统一行动才能变成有趣的连体人。(1)两人连体走过独木桥：手要紧紧搂住好朋友的腰，两人一起挪动脚步，侧着身体慢慢走过小桥。(2)跨过小土坡：两人同时跨脚、同时收脚，才能平稳地跨过小土坡(轮月台)。(3)跳圈圈：合作单脚跳。2.提高要求再次玩连体游戏，鼓励幼儿每种游戏都尝试，要求：行动统一、又快又稳。师：你喜欢哪个环节？再和你的好朋友去试试?哪些还没尝试过的？可以用刚刚孩子们总结的方法再去试一试。(三)游戏提升：两人连体寻宝1.寻宝夺彩蛋(1)介绍
6、玩法:孩子们已经具备了厉害的本领，变成了勇敢、团结的连体人，现在我们分成两组来进行比赛,过完三关的连体人可以到前面的小沙池寻得一个彩蛋，放回自己队伍的框框中，哪队的排头者最先回到起点，那队就为胜利，可以得到所有的宝藏。(2)规则：第一队的幼儿走过小桥后第二队的幼儿才能开始走；摔倒的幼儿要回到起点重新开始游戏。2寻宝夺红旗（1）第一次游戏后提出不足之处。冈删孩子彳门玩了寻宝夺彩蛋的游戏，老师发现钢铁侠队的孩子在过小土坡的时候脚步没有一致，一个快，一个慢，所以他们就容易摔倒。小飞侠队的孩子老师也发现跳圈圈的时候没有
7、单脚跳,有的是跑步过去的，犯规了。这次寻宝夺红旗的时候就应该克服前面的困难。（2）第二次游戏后表扬遵守游戏规则、克服困难坚持游戏的幼儿。（请孩子们把连体衣放到框框中）（四）放松游戏——我是气球人幼儿很放松，自然下蹲，扮演焉气球娃娃，教师给焉气球娃娃身体各部位（腿、手臂等）打气,各部位相应快速摆至伸直状态。打满气后手捏全身部位，确定是否漏气。最后放气，恢复至放松状态。（五）延伸活动1•提问：如果没有这些大衣服、大布袋，我们怎样才能让身体紧紧靠在一起玩连体游戏呢？（手挽手、从后面抱住、面对面抱住、手搭住肩……）1.
8、小结:生活中还有很多连体的游戏，等着孩子们一起去发现，可以3人、5人玩,还可以更多人玩,请小朋友自己找几个好朋友一起紧紧手抱腰变成连体人离开活动场地”结束活动。2.回到班级，胜利队的孩子可以和其他小朋友一起分享胜利的果实。［活动反思］L反复阅读秉持《指南》中健康领域的目标来设计此教案。《指南》中健康领域幼丿辱习与发展的特点和指导要点中指出：①为幼儿提供良好的生活环境，全面地照顾和关爱幼
