城关镇第三完全小学关于青少年宫建设的实施方案

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1、城关镇第三完全小学关于青少年宫建设的实施方案为全面贯彻全国未成年人思想道德建设视讯电话会议和区教育局精神，充分利用现有学校教育资源，切实加大课外活动场所建设力度，不断丰富未成年人精神文化生活，根据教育局要求，通过学习南化小学等其他学校的经验，结合我校实际，特制定以下方案：一、“青少年宫”建设的指导思想“青少年宫”建设立足我校实际，为孩子提供更加优质的活动场所和教育资源，培养他们的兴趣爱好，满足他们的课外生活需求，实现快乐学习、全面发展、健康成长。二、“青少年宫”建设的机构设置与职责为切实组织开展好“青少

2、年宫”建设，学校成立“青少年宫”建设领导小组，负责统一规划、组织实施。领导小组下设办公室，办公室主任由副组长担任,具体负责F1常管理、运作和考评工作。组长：杨刚副组长：孙均宏柯红霞孙照伟黄成员:张林海刘永鸿刘玉平黄浩杨万军王云云何宗龙各年级主任班主任三、“青少年宫”建设的基木思路：主要是利用我校现有教室、场所、部室，对部室的功能作一些改造，添置必要的活动设施器材。上课时用于课堂教学，放学后用于开展活动。各部室的布展与活动功能，可统筹考虑、分别完善，组合成功能齐全的活动场所，在一定周期内供各班学生交替使用

3、。我校原有部室9个，拟新建综合实践室3个（剪纸室、棋牌室、泥塑室），在原有部室的基础上，改建经典诵读室（学生阅览室）、电子阅览室（电子备课室）、电脑绘画室（微机室）、合唱教室（舞蹈教室）、传统教育室（团队部）、科技探索室（地理教室），组建学校乒乓球队、篮球队，史新学校文化氛围，突出以“爱”（博爱、热爱、关爱）为主题的主题教育，重新布置校园文化建设，在各功能部室重点突出文化内涵，使各部室文化氛围布置与部室功能相结合。四、“青少年宫”建设的冃标任务推进未成年人课外活动场所建设，是落实全国未成年人思想道德建设

4、视讯电话会议精神的重要内容，是深入推进未成年人思想道德建设的迫切需要，是不断满足未成年人精神文化生活的重要平台。我校要把加强和改进未成年人思想道德建设工作纳入学校德育工作的重要内容，为广大未成年人提供更加优质的活动场所和教育资源，培养他们的兴趣和爱好，满足他们的课外活动需要，实现快乐学习、健康成长、全面发展，促使“青少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心。五、“青少年宫”建设的实施步骤第一阶段：论证阶段（2016年2月24H-6月20日）。参加教育局组织的赴山东临沂考察青

5、少年宫建设工作的先进经验，结合我校实际规划我校青少年宫的建设工作。第二阶段：组织实施阶段（2016年6月21R—2016年7月31日）。根据我校实际，组织人员进行实施，领导小组组织教师征集以“爱”为主题的主题教育文化建设设计，以此来美化校园，营造浓郁的文化氛围；其次从经费中拨岀专款购买各种室内外音、体、美、艺器材和设备，喷绘、制作各种文化版面，使青少年宫可开展音乐、书法、绘画、美术、舞蹈、乒乓球、篮球、象棋、手工制作、计算机、科普教育等多项活动，极大地丰富了青少年宫的硬件设施，增强了青少年宫的针对性和吸

6、引力。第三阶段：巩固提高，建立充实辅导员队伍。配备青少年宫专职负责人和兼职辅导教师，有学校在职教师、离退休教师和社会有专长并热心青少年工作的自愿者担任辅导员，健全完善各项制度建设，搞好考核奖评，把青少年宫建设工作纳入教师管理之中，加强督导、检查和验收，以确保青少年宫管理到位，运行规范。六、具体要求：1、全体教师要统一思想，提高认识，召开全体教职工会议，营造全社会关心支持未成年人思想道德建设的良好舆论氛围。校内充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实

7、施这一工程的重要意义，为全面实施素质教育创造良好氛围。2、加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员，邀请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，充实“青少年宫”的师资力量。3.开展好丰富多彩的活动，建设成让学生向往的青少年宫。（1）、建设思想道德教育的阵地。“青少年宫”是开展未成年人思想道德建设的重要载体，充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具

8、有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展经典诵读活动,在书香环境里感受国学经典的熏陶。（2）、建设文体活动开展的基地。“青少年宫”是未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向未成年人普及艺术、体育等方面的知识,开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们