八年级英语下unit6导学案2

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1、上饶县第五中学八年级下学期英语导学案执笔：侯仁东审核:审批：学案编号：8115授课人：授课时间：姓名：班级：小组：课题：Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?课型：新授课课时：PeriodOne(SectionAla-2c)教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】单词：collect,shell,skate,since,marathon,词组：howlong,collectshells,apairo£句型：1>—HowIonghaveyoubeenskating?2、—Howlongdidyouskate?1vebee

2、nskatingsince/for—1skatedfortwohours・【学习重点】1、学会谈论做某事持续多长时间“Howlong…”。2、学习现在完成进行时态，它表示从过去开始一育•持续到现在，有可能还要持续下去的动作，常与for,since,howlong等词连用。其结构为:havehasbeen+动词3、since与for的用法和区別。since+某一时刻的词，短语或从句，for+—段时间的词或短语【知识链接】一、英汉互译。1、多久2、自从3、溜冰鞋4、溜冰者5^滑冰马拉松6、collectshells7^apairof二、根据句意、音标或首字

3、母提示完成单词。Mvbestfriendboughtmeapofskatesformeonmvbirthday.2^Mvhobbvistocstamps（邮票）•Thereareaboutfivethousandstamps.3^LisahasbeenstudvingEnglishsshewassixyearsold.4、Wasthisvourfirstskating「maeraQan]?【学法指导】Discusslanguagedifficultiesingrouptohelpeachother.在小组内进行互动学习的时候，同学之间要互相帮助，如遇问题

4、可以询问同学。不懂的地方可以询问老师。【自主学习】1、听并完成lb、2a、2b.2、现在完成进行时态，它表示从过去开始一直持续到现在，有可能还要持续下去的动作，常与for,since,howlong等词连用。其结构为：havehasbeen+动词3、since与for的用法和区别。since+某一时刻的词，短语或从句，for+—段时间的词或短语【合作探究】合作学习内容：重点句型：1>—Howlonghaveyoubeenskating?2、—Howlongdidyouskate?—Tvebeenskatingsince/for—Iskatedfortw

5、ohours.小组训练，课堂展示：1听lb,录音完成听力练习。检测重点短语和句型2^练习lc>2c【整理学案】【达标测评】一、用since或for填空。1>Sarahhasbeensleepingeighto'clock.2>Hehasbeendrawingfourhours.3、HisunclehasbeenteachingChinesehewastwentyyearsold.4>Ihaven'tgoneforawalkintheparkalongtime.二、用所给词的适当形式填空。1>—Howlonghaveyoubeen(skate)?—Ihav

6、ebeenskatingforseventeen(minute).2、Mary(have)beenshoppingfortwohours・3、Mysistergotapairof(skate)yesterday.教师检查时间：上饶县第五中学丿I年级下学期英语导学案执笔：侯仁东审核:审批：学案编号：8116授课人：授课时间：姓名：班级：小组：课题：Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?课型：新授课课时：PeriodTwo(SectionA3a-4)教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】单词：raise,several,

7、skater;charityi司组：talkto,threeandahalfyears三年半，raisemoneyfor••-为…筹钱forwholefivehours整整五个小时，the+序数词+todosth第几个做…句型：rmtalkingtoyoufromtheHilltopSchoolSkatingMarathon.2^Theskatingmarathonhasbeengoingforfivehoursnow.【学习重点】能掌握并熟练运用现在完成进行时态。【知识链接】一、补全对话。A:YeLarusportdovou?B:Tennis.A:Wh

8、endidvou?B:1waseleven.A:Sohavevoubeenpla