外研版九年级英上M2U1课例

外研版九年级英上M2U1课例

ID:41634890

大小:63.59 KB

页数:5页

时间:2019-08-29

外研版九年级英上M2U1课例_第1页
外研版九年级英上M2U1课例_第2页
外研版九年级英上M2U1课例_第3页
外研版九年级英上M2U1课例_第4页
外研版九年级英上M2U1课例_第5页
资源描述:

《外研版九年级英上M2U1课例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、Confucius5worksarereadbymanypeopIe.•、教学内容分析标题Unit1Confucius'worksareread课型Newbymanypeople.教学对象初三学生教学项目教材内容:Listeningandvocabulary,pronunciationandspeaking词语:work,influence,respect,thinker,wise,asfaras,not...anymore,monthly,literature,millionsof.结构:被动语态am/is/are

2、done其他:积累日常口语EverydayEnglish教学目标语言知识:本单元单词及短语语言技能:掌握同意和不同意的表达方式语言运用:初步掌握一般现在时的被动语态的用法文化意识:了解孔子对我国文化的深远影响情感态度:培养热爱读书的习惯,提高自身的素质学习策略:自主学习,小组合作教学重点一般现在时的被动语态的用法教学难点一般现在吋的被动语态的用法运用任务Listeningandspeaking教学方法Pairworkandgroupwork教学媒体教学课件:幻灯片录音机及磁带二、课堂教学过程听力素材:课本Activi

3、ty3预设时教学步骤教师活动Ml鮎劲教学目的间2分钟SteplAskstudentstoreadthewordsandReadthewordsandexpressionsinTogetstudentspreparedforthe课前读词expressionsofgroups.vocabularyofthis(让学生熟悉本课词汇。)Module2Unitl(page10)(work...millionsof)unit.2分钟Step2Showstudentstwosentences:1.ManyLookatthesen

4、tencesandfindToleadinthestructure“be+新课导入(给学生展示同一句话主动和被动语态不同的表达方式,让学生自主探究区别。)peoplereadConfucius9works.2.Confucius9worksarereadbymanypeople・Thenaskthemthedifferencesbetweenland2.outthedifferencesbetweenthetwosentences.done"10分钟Step31.Showstudents1•Lookatthe1.To

5、preparefor听力训练thepicturesofpicturesandthe(听前准Confucius,matchtheconversation.备:用所Shakespearewordswith2.Totrain给词汇描andMarkthem.students9述孔子,Twain.Thenlet2.Listentothelistening莎士比亚themmatchthetapeandcheckskills.和马克吐wordsinthetheiranswers.3.Topractice温。然后boxinactiv

6、ity13-Listentothespeakingwith听并核对withthetapeandtrytocorrect答案:训pictures.followthetapepronunciation练学生有针对性地听,听时抓关键词的技能C2.Playthetapeandaskstudentstochecktheiranswers.3.Playthetapetorepeat.■最后再听,注重细节:语■r,语调,节奏等。)andaskstudentstolisten.Thenplaythetapeagainandaskst

7、udentstorepeat.15分钟Step41.Askstudentsto1.Readthe1.Tofind对话处理readtheconversationspecific(对话处conversationandanswerinformation理是对听andanswerthethequestionsthrough力材料的questionsininactivity4.reading.再利用,activity4.2.Workin2.Topresent在听的基2.Letstudentsgroupsandthestruct

8、ure础上读,workingroupsfindoutthe“be+加强学生andfindoutthestructuredon*知识的输structure“be+“be+3.To入,同时done".done".consolidate读的过程3.Askstudentsto3.ReadtheEveryday中我设计readtheconversatio

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。