好玩的数学作业

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1、好玩的数学作业——数学学习收获学好数学,并不是一两犬的事情。我认为,最关键的是要培养起你对它的兴趣。因为热管如果你讨厌它,不感兴趣,甚至头疼、害怕,那你很难在数学上努力了。像这样,对数学没兴趣、不努力,就很难学好它了。当然,光有兴趣还不够。还得努力去学好它。最起码得背熟书上已学过的概念、公式,有时间最好预习一下新课,使第二天上新课掌握得更快、更多、更好。上课简单记些笔记,把要点记卜•來,晚上回家多复习,总结一厂温故知新。对不理解的题口,要问老师,问懂为止。当有比老师更简单的解题方法,可以提出,和老师、同学一起讨论。不要担心口己可能会错而不敢提出,有问题提出,是个锻炼的好机会。老师是启发我们的

2、人,并不是“拐杖”,关键得靠门己努力、多动脑。可以平时多做一些课外较灵活的题。有时一道难题怎么也做不出來,想了几天做出来了,就会有一种成功的喜悦。仔细、认真也不可缺少。解答每一题都要认真仔细,思想集中。一张数学试卷,大部分题都需计算。计算就要仔细,有些题有陷阱,必须得仔细。卷了做完了得仔细检杳。做题时得根据最后问题找出关键条件,认真理解。一般來说,每句话、每个条件都有作用,应好好利用来解答题目。第一部分:什么样的人数学容易学好一、智力背景广阔的人教育家苏霍姆林斯基说过,“必须识记的材料越复朵,必须保持在记忆里的概括、结论、规则越多,学习过程的'智力背景'就应当越广阔。”换句话说,学生要能牢固

3、地识记、理解并灵活运用公式、规则、结论等,他就必须阅读和思考过许多并不需要识记的材料。调查过程中我们发现,数学成绩优秀的大学生往往拥有广阔的智力背景,喜欢阅读一些文学名著、传记历史,也喜欢阅读一些数学方面的书,比如《速算秘诀》《中学生数理化》以及图书馆、书店里的趣味智力书籍。此外推荐和数学相关的书目:《好玩的数学系列》《训练思考能力的数学书》《故事中的数学》。除建立广阔智力背景外,阅读对提高审题能力和学习兴趣也大有帮助。二、喜欢“偷懒”的人你相信吗?喜欢“偷懒”的人数学往往学得好,他们的个性特征也往往是崇尚简单。为什么?因为这一类人遇事都会这样想:“有没有更简便的方法啊?”经常这样思考,就会

4、逐渐具备一眼抓住重点和关键环节,一眼就看到最便捷的解题办法的能力。三、生活经验丰富的人学好数学需耍过的一关是情景理解。数学是解决实际问题的学科,没有生活经验,往往难以将数学知识转化为解题方法。调杳过程中我们发现,数学学习好的人有以卜•生活经验:1.经常跟长辈一起体验、甚至帮助长辈处理一些家务事,比如卖东曲、买东西、逢年过节算账目等等。2•有实践的兴趣。休闲时间,很多人都会去打球、逛街,而我们调杳的这部分大学生更愿意去做一些有实践意义的事情。有一位大学生就提到,口己上初中的时候,曾和一个好友一起用自行车和卷尺丈量过新校区的面积。第二部分:怎样学数学一、恰当的学习方法和学习习惯数学是多功能学科,

5、逻辑性、系统性都很强。学习掌握数学知识,应该有比较科学的学习方法。方法得当,可以“功夫不负有心人”事半功倍;方法不对,就会“费力不讨好”,事倍功半。学习有效果,就会越学越有兴趣;学习成绩总是提不高,就会慢慢丧失学习信心。是否掌握较为科学的学习方法,是学习成败的关键。根据整理的优秀大学生的数学学习经验精髓,我们认为,较为科学的学习方法和习惯,主要体现为下述五个基本环节。1、做好课前预习,掌握听课主动权。凡事预则立,不预则废。2、专心听讲,做好课堂笔记。听课要提前进入状态。课前准备的好坏,直接影响听课的效果。3、及时复习,把知识转化为技能。复习是学习过程的重要环节。复习要有计划,既要及时复习当天

6、功课,又要及时进行阶段复习。4、认真完成作业,形成技能技巧,提高分析解决问题的能力。教育权威杨乐院士在回答小学生如何学好数学的问题时,就是很简短的三句话:一是在理解的基础上多实践,二是在理解的基础上多积累,三是循序渐进。这里所说的实践,就是做题,就是完成作业。5、及时进行小结,把所学知识条理化、系统化。学完一个课题或是一个章节,就要及时进行小结。每一环节的落实程度如何,都直接关系到下一环节的进展和效果。一定要先预习后听讲,先复习后作业,经常进行阶段小结。每天放学回家,应该先复习当天功课,次完成当天作业,后预习第二天功课。这三件事,一件也不能少,否则就不能保证第二天有高质量的听课效果。[小贴士

7、:巧用错题本在平时的学习小,老师都要求学生备用一个错题本,便于学生课下复习使用,但平时教师仅仅强调学生课下复习浏览自己的错题本,却很少要求看别人的错题本。其实,经常借阅同学们的错题本很有必要。借阅时注意:第一借阅比自己水平高的同学的错题本,这样便于丰富、拓宽自己的知识领域。第二,看比自己水平较低的同学的错题本,便于经常给自己敲响警钟。借阅同时,要做好H己的读书笔记,便于白己平时参阅。在开始阶段至少一•周要有两

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