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时间：2019-03-02
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1、课题好玩的积木备课日期10月25日授课日期教学目标1.通过观察、操作，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球。知道它们的名称，初步感知其特征，会辨认这几种形状的物体和图形。2•培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间观念。3.通过数学活动，培养学生用数学进行交流，合作探究和创新的意识。教学重点认识立体图形，初步建立空间观念教学难点认识立体图形，初步建立空间观念课型新授教具课件教学过程二次备课1.搭积木小朋友，你一定玩过积木吧?我们可以用积木摆出很多形状，如小房子、小车子等。今天我们一起来数一数，
2、看看下面的图形是用几个正方体摆成的？2.数一数积木的个数数一数，下面的图形中有几个卫这堆正方体中看得见的有5个，看不见的有1个。所以，这堆正方体可以看成是下图中左边这两个图形叠起来的。3.找朋友下面哪两个图形可以拼成将它们连在一起一4^小朋友们堆积木下面的图形是由小立方体堆放起来的.其中有一些小立方体被压住看不见。请你数一数共有多少块句?/作业处理:板书设th教学反思:
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