幼儿园：大班数学教学活动种子排队

《幼儿园：大班数学教学活动种子排队》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、大班数学教学活动种子排队种子排队……•大班数学活动靖江市城南幼儿园张丽（-）活动目标：1.学习将收集的种子分类，排列，并做记录。2.积极探索，分析讨论，感知物体的大小、数量与排列长短的关系。（二）活动准备：1.幼儿人手一份种子（蚕豆、黄豆、红豆各十颗）。2.纸板。3.海洋球、乒乓球各一个。（三）活动过程：1.导入活动，引起幼儿兴趣。师：看看桌上有什么？幼：蚕豆、黄豆、红豆。师：它们有一个共同的名字叫什么？幼：种子。2.第一次探索活动：感知数量相同，大小不一的种子，排列长短不一样。（1）讲解操作要领。师：现在请你们做件事，给这些

2、种子分分家（出示图一）。请你们猜猜第一条线上排什么？为什么？幼：红豆，因为有红豆标记。师：那第二、第三条线呢？幼：黄豆、蚕豆。师：排队的时候要从红线开始，一个靠着一个，让它们站在线上。三个全排完了，不要收，数一数，把数字记到后面的格子中。（2）幼儿操作，用种子在纸板上排队。（3）请幼儿讲述排列结果。师：红豆有几颗？（幼：十颗），黄豆有几颗？（幼:十颗），蚕豆呢？（幼：十颗）它们都是十颗啊？那它们排的队伍一样长吗？（幼:不一样）（4）讨论为什么都是十颗，队伍不一样长呢？幼儿A：因为红豆小，所以排得最短。幼B：因为蚕豆大，所以排得

3、最长。幼C：因为黄豆不大也不小，所以排的队伍不长也不短。(5)师：相同数量的种子，颗粒越小，排列越短，颗粒越大，排列越长。1.第二次探索活动：感知大小不一的种子，排列长短相同时，数量不同。(1)请幼儿把纸板翻过来，观察另一面。师：看看纸板上有什么？幼：种子标记，线。师：这三条线怎么样？幼：一样长。(2)设疑、引导幼儿思考。师：如果在这三条一样长的线上排(3)队，想想，它们用的数量会不会一样多？幼A：—样，幼B：不一样。(4)交代探索要求，幼儿操作。师：请你们用不同的种子分别(5)在三条一样长的线上排列，看看它们用的数量到底会不

4、会一样多呢？(6)讲述操作结果。幼A：不一样多。幼B：红豆用得最多，(7)蚕豆最少。(8)讨论“为什么排一样长的队伍时，红豆用得最多，蚕豆用得最少呢？”(9)小结：队伍一样长时，小种子用得多，大种子用得少。2.结合生活实际，进一步感知大小、数量与排列长短的关系。(1)师手拿海洋球、乒乓球。提问a：如果用相同数量的海洋球和乒乓球排队,谁的队伍长，谁的队伍短，为什么？幼：乒乓球小，排的队伍短；海洋球大，排的队伍长。提问b：让它们排一样长的队伍，海洋球和乒乓球谁用得多？为什么？幼：队伍一样长时，大的海洋球用得少；小的乒乓球用得多。(

5、2)游戏：过小桥。师：老师和幼儿一起走独木桥从起点处脚跟(3)对脚尖走到终点线，数数你用了几步？(师生游戏)师：为什么老师用的步子小，你们用的多呢？(老师脚大，用的步子少；幼儿脚小，用的步子多)(四)游戏结束师：小朋友们今天学得都很认真，也很爱动脑筋，现在我们一起去完过小桥的游戏吧！（新年教案）我们长大了设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们白己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常冇必要

6、和孩子们來共同探讨冇关“人长大”的事情。幼儿在关注周围生活环境的同时，也非常渴望探究口己的生长过程。。对幼儿來说，口己是怎么來到这个世界上的，是怎么慢慢长大的是他们心中故想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动，來帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受门己在身体、能力上的成长，体验长大的快乐。又希望通过新年的主题，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了“，从情感上感到口豪与口信，进而唤起他们懂得既然长人一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。内容：语常活动：我长大耍求：1幼儿通过认照片、看录象、试

7、衣服等活动，感受到自己的长大。2愿意较大声、大胆地在集体而前发表自己的想法。3初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。准备：1幼儿小吋侯的照片、录彖。2各类婴儿衣物等。活动逼点：幼儿通过操作比较感受到自己的氏大。活动难点：激发幼儿为口己的长人感到口信和口豪的情感。活动设计：（一）诸境感知：1教师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你口己的？去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢？2出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和现在长的不--样呢？3小结：我们长大了，所以和现在不一样。（二）操作比

8、较：1过渡：小朋友都带来了小吋侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。）3幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。（个別幼儿试穿、讲述。）4小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。（三）观察发现:1幼儿看录象一：小时