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时间:2019-08-29
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1、《集市与超市》第一课时学习目标:1.观察集市与超市,学习留心生活,认真观察,培养勤于思考、合作的良好习惯与认识事物的能力。2.通过学习与活动,懂得购物要有计划,有方法。3•阅读《第一次买东西》,联系自己第一次购物的经历,进行交流。4.学会购物,培养实践能力,同时注意语言的训练及积累,树立表达的信心。学习重点:结合实际理解并积累有关商业用语。学习难点:培养口语交际能力,尝试制定购物计划及填写购物清单,写自己的购物经历。课前准备:到超市转一转,把看到的商品名称制作成卡片。学习过程:【自主学习】1.我
2、会读粮食超市饼干购物连锁店副食零钱投诉醋酱油公平秤收银台2.我会填()饼干()香烟()香油一()黄瓜()毛巾()面一()电视机一()台灯―()米粉3.写出同类的商品。粮食类:大米家电类:电饭锅文具类:铅笔日用品类:香皂【合作探究】1.看课本68、69页,说说图上分别是哪里,你看到了什么,想到了什么?2.把小组内收集到的商品卡片进行分类,明白:什么是粮食类、副食类、文具类、生活用品类、家电类。3.读70页“读一读”,理解这些词语。4.制定购物计划,填写购物清单。1)为什么购物应有计划?2)转超市前
3、,我能制订一张购物计划。3)请学生仔细观察后讨论:怎样填写购物清单,填写自己的购物清单。5.根据自己的经验,探讨解决71页第二题问题。6•阅读72页“开卷有益”回答问题。1)文章讲了第一次买东西的故事。2)从文章中你读懂了什么?3)我积累的好词佳句。7.回想口己的一次购物经历。(附纸)提示:1)口己为主角的一次购物经历。2)从口己的购物经历中详细写成印象最深或最感兴趣的部分,要真实,有口己的想法。8.畅所欲言,介绍一种口己买的商品。这是我买的——,它属于——O我准备从一一、——-、一一等方面介绍
4、它。【课外拓展】积累了哪些商业用语,试着写下来。【课外作业】抄写生字。【课后反思】小结与反思:《集市与超市》第二课时学习目标:1、了解积累有关商业专用语和符号,给商品分类,实际理解、运用语言的能力。2、引导学生认识社会,了解经常生活中的贸易行为;增长学生的生活经验,培养独立生活的能力。3、通过观察集市与超市,或组织学生参观集市与超市,引导学生留心生活,认真观察,培养勤于观察思考的习惯及全面认识事物的能力0学习重点:了解积累有关商业专用语和符号,给商品分类,实际理解、运用语言的能力。学习难点:通过
5、观察集市与超市,或组织学生参观集市与超市,引导学生留心生活,认真观察,培养勤于观察思考的习惯及全面认识事物的能力。学习过程:【自主学习】1•你去过集市或超市吗?那里是什么样的?2•能说说你第一次去集市或超市的经历与感受吗?【合作探究】1、观察课本图画,在图中你看到了什么?发现了什么?2、集市怎样?超市怎样?3、弄清集市和超市的区别。从市场所在地、商品及其摆放形式、购物形式、销售形式等方面进行区别。【拓展延伸】1、说说你走访的集市或超市的情景。2、谈谈自己走访的感受和收获。小结与反思:
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