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时间:2019-08-29
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1、燕山大学研究生课程学习大纲(2014秋季)课程名称(中):课程名称(英):学分:预修课程:课程性质:宏观经济学Macroeconomics2高等数学、政治经济学、微观经济学■必修课□选修课授课对彖:□本科□硕士・MBAniw±授课教师:卜洪运教授办公室:经济系A402电子邮箱:bhyun@ysu.edu.cn课程描述一、课程的性质与任务宏观经济学是经济管理类本科生的学科基础课,是国家教育部规定的管理类专业核心课程z一、课程的主要特点是理论与实践并重,理论性较强。通过对该课程的学习,了解宏观经济学的基本内容和体系,掌握现代经济学的基本分析方法,能够从宏
2、观经济学的基本理论和方法出发,分析现实经济牛活屮出现的问题,为今后进一步学习和研究打卜良好的理论基础。二、教学目标与要求课程的教学冃标与要求是通过学习,使学生掌握宏观经济的基本理论和基木知识,训练学生的经济学思维方式。通过教学,培养学生的理性思维方式,掌握运用宏观经济理论和方法分析现实社会经济问题的基本能力。三、课程的基本内容与教学要求第一章宏观经济学导论[教学目的与要求]:本章是宏观经济学理论的先导知识,要了解広观经济学形成与发展的不同阶段和理论特点,现代宏观经济学的形成、代表人物、理论体系、发展趋势,以及宏观经济学的研究对象等。通过本章的学习,要
3、求学生了解该课程的基本框架,了解宏观经济学的形成和发展、宏观经济学研究的主要问题、凯恩斯革命与宏观经济学以及V习宏观经济学的意义等问题,为后续宏观经济理论的学习奠定基础。[本章主要内容]:1.1宏观经济学的产生打发展1.2宏观经济学的研究对彖1.3宏观经济的目标及其政策工具[本章重点]:1.宏观经济学的形成与发展2.宏观经济学研究的主要问题[本章难点]:1.宏观经济学的理论体系2.宏观经济学发展各阶段的理论特点第二章国民收入核算[教学目的与要求]:国民收入核算是広观经济学的基础,它所计算的各种指标是衡量宏观经济学运行状况的标准。通过本章的7习,耍求学
4、牛了解国民收入主耍核算对象的变化及原因;掌握国民经济核算指标体系、国内生产总值的经济含义、各指标的基本概念以及各概念之间的关系;理解国民收入核算两种基木方法和国民收入核算恒等式。[本章主要内容]:1.1国民收入核算的对彖与方法1.2国民收入核算的其他指标1.3国民收入核算恒等式[本章重点]:1.国内生产总值的含义2.国民收入核算恒等式[本章难点]:1.国内生产总值的含义2.国民收入核算的基本方法3.国民收入核算恒等式第三章简单国民收入决定理论[教学目的与要求]:本章是宏观经济学的垂点内容,所论述的国民收入决定理论是分析各种宏观经济问题与决定宏观经济政
5、策的革础。通过木章的学习,要求学生了解凯恩斯主义国民收入决定理论的形成背景及主要观点;掌握凯恩斯的消费理论,了解关于消费函数的其他理论;掌握两部门、三部门、四部门国民收入的决定以及乘数理论;理解均衡产出的概念与存货机制。[本章主要内容]:3.1均衡产出2.2凯恩斯主义消费理论2.3两部门国民收入的决定及乘数理论2.4三部门经济的收入决定与相关乘数3.5四部门经济的收入决定与相关乘数[本章重点]:1.均衡产出的概念1.凯恩斯的消费理论2.不同经济部门国民收入决定与乘数[本章难点]:1.存货调节机制2.四部门经济的收入决定与乘数第四章产品市场和货币市场的
6、一般均衡[教学目的与要求]:本章主要论述产品市场均衡,货币市场均衡以及产品市场和货币市场的共同均衡。通过本章的学习使学牛全面了解凯恩斯的国民收入决定理论体系,掌握投资函数、货币需求*1数、IS
7、11
8、线、LM
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10、线以及产品市场和货币市场的均衡;理解两个市场的相互影响和相互依存关系以及国民收入和利率的决定。[本章主要内容]:3.1投资的决定与曲线1.2利率的决定与曲线1.3IS—LM分析[本章重点]:1.产品市场的均衡2.货币市场的均衡3.两个市场的同时均衡[本章难点]:1.IS曲线与LM曲线的变动2.产品市场和货币市场共同均衡的实现过程第五章宏观
11、经济政策分析与实践[教学目的与要求]:木章主要论述财政政策、货币政策两大政策來说明宏观经济可以通过影响总需求,进而改变均衡的国民收入。通过木章的学习使学生掌握财政政策的概念、供给、作用机制、政策效力及其与IS曲线的关系;掌握货币政策的概念、工具、作用机制、政策效力及其与LM曲线的关系;熟悉两大政策工具的配合使用及具对均衡国民收入和均衡利率的影响;理解宏观经济政策的重要性及其作用机制。[本章主要内容]:2.1财政政策与货币政策的影响2.2财政政策与或货币政策的效果4.3两种政策混合使用5.4经济政策FI标5.5财政政策5.6货币政策[本章重点]:1.财
12、政政策与货币政策的影响与效果1.财政政策的含义、作用机制与工具2.货币政策的含义、作用机制与工具[本章难点]
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