哲学九十课复习学案

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1、第九课唯物辩证法的实质和核心**联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力是矛盾，矛盾观点是唯物辩证法的观点，矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的方法。1.（理解）矛盾就是事物内部既乂统一的关系。性和性是孑盾所同冇的相反相成的两种基本屈性。①同一性是矛盾双方相互、相互的属性和趋势。表现在：一是矛盾双方相互依赖，共处于一个统一体中，一方的存在以另一方的存在为前提。二是矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互O斗争性是矛盾双方相互、相互对立的属性，体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。②关系：同一性以为丽提；斗争性寓于Z中。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。2.（理解）矛盾的普遍性原理：

2、矛盾存在于一切事物屮，即有矛盾;矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即有矛盾。方法论要求：3（理解）矛盾的特殊性原理：矛盾着的事物及其每一个侧面各冇其o它有三种情形：①不同事物有不同的矛盾。②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各冇其特殊性。方法论要求：⑴地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的C⑵重要性：具体问题具体分析是我们正确认识事物的,是我们正确解决孑盾的O4.（理解）孑盾的普遍性和特殊性（即共性与个性、一般和个别）⑴辩证关系：①矛盾的普遍性和特殊性相互O一方面，普遍性寓于之屮，并通过特殊性表现出来，

3、没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开。②丞盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互。4.（理解）主要矛盾和次要矛盾：在复杂事物发展过程屮处于地位、对事物发展起作用的矛盾就是主要矛盾；其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的孑盾是—矛盾。二者相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互o5.（理解）矛盾的主要方面和次要方面：矛盾的两个方面中，处于支配地位、起主导作用的方面是矛盾的方面；处于被支配地位、不起主导作用的方面是矛盾的—方面。矛盾的主、次方面既相互排斥，乂相互依赖，并在一定条件下相互—o事物的性质主要是由—孑盾的—方面决定的，孑盾的次耍方面对事物的性质也冇一定的影响。6.（综合运用）坚

4、持两点论与重点论相统一的认识方法⑴哲学依据：主要矛盾和次要矛盾、矛厉的主要方面和矛厉的次要方面辩证关系的原理耍求我们，要坚持一分为二的孑盾分析方法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。⑵坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的方面。⑶坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握孑盾;在认识某一孑盾时，要着重把握孑盾的方面。第十课创新意识与社会进步1（理解）⑴辩证的否定观要求我们要树立创新意识：辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定—，自己发展—O辩证的否定是发展的环节，是联系的环节，辩证否定的

5、实质是“”。辩证的否定观要求我们要树立意识，不唯上，不唯书，只唯—。⑵辩证法按其本质来说是的革命的和创新的。辩证法的革命批判精神和意识是紧密联系在一起的。2（理解）创新的作用：创新推动社会的发展。创新推动生产关系和社会制度的变革。创新推动人类思维和文化的发展。创新是民族进步的，是国家兴旺发达的,是政党永葆生机的源泉。创新是吋代的引擎，是社会发展的动力。第四单元认识社会与价值选择1.（理解）社会存在与社会意识的辩证关系原理：⑴社会存在社会意识，社会意识是对社会存在的。社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。⑵社会意识具有性。⑶社会意识对社会存在具冇作用。落后的社会意识对社会的发展起—作用，先进

6、的社会意识对社会的发展起积极的作用。2.（识记）社会基本矛盾运动：⑴生产力与的矛盾，经济基础与的矛盾，是贯穿人类社会始终的基木孑盾。⑵生产关系一定要适合状况的规律，上层建筑一定要适合状况的规律，是在任何社会中都起作用的规律。3・（理解）社会历史发展的总趋势的、上升的,发展的过程是—的。社会发展是在社会基本矛盾的运动中、在社会基本矛盾的不断解决中实现的。①在阶级社会里，是推动阶级社会发展的直接动力；②在社会主义社会，是社会主义的自我完善和发展，是推动中国特色社会主义事业的强大动力。4.（理解）人民群众是历史的创造者：5.⑴原理：人民群众是实践的主体，是历史的o人民群众是社会财富的创造者、是社会—

7、财富的创造者、是社会变革的力量。（2）（综合运用）方法论：坚持_观点和—路线。①群众观点：o②群众路线:o③坚持群众观点和群众路线，是中共领导人民夺取民主革命胜利、社会主义革命胜利以及成功建设中国特色社会主义的重要保证。5.（识记）人生价值包括个人对社会的和贡献（社会价值）、社会对个人的承认与（口我价值）。人生的真正价值在于对社会的O对一个人的价值评价主要看他的贡献，看他对广大人民群众的贡献。6.