大学课堂教学研究

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1、大学课堂教学研究大学课堂教学研究【摘耍】大学是学生学习与工作的过渡时期，是传授知识的黄金阶段。教学课程多具有专业性，所讲内容与其工作息息相关,然而，在大学的授课过程中，多数课堂出现“满堂灌、一言堂”的现象，教学效果不佳。文章选取《洁净煤技术》为例，试着探讨提高大学课堂效率的教学方法。【关键词】洁净煤技术；课堂效率；大学教学中图分类号:G64文献标识码A文章编号1006-0278(2013)06-198-01《洁净煤技术》是一门面向热能与动力工程专业开设的考查课,旨在讣学生认识提高煤炭燃烧效率，减少燃烧污染物等相关方面的内容，此

2、门课程只有30个左右的课时，学生在这样短的时间内对课程有良好的掌握，并不容易。况且，审视目前大学的授课方式，只注重理论分析，知识灌输，忽视了学生自我探究能力的培养，这使得学生在学习过程中，丢失了探索新知的好奇，思想僵化，对所学知识情趣索然。在大学这个相对宽松与自由的环境中，怎样让学生得到充分发展，挖掘出个人的潜能，让学习变成一件快乐的事，令人深思。根据自身经历，提出了以下几点建议：一、国家加大教育经费投入，完善各项教学设备在传统教学模式屮，多注重理论教学，在课堂上没有实物模型,学生理解不彻底。比如，在《洁净煤技术》课上，讲到褐

3、煤是煤化程度最低的矿产煤，是介于泥炭与沥青煤之间的煤种，在学生的意识中,煤就是黑色的粉状颗粒，没有注意或接触过类似的煤种分类，在这样的情况下，学生只能去看图片，去想象，理解不准确。况且，教室电脑反应迟钝，投影仪模糊不清等现象时有发生，影响课堂教学质量。国家可加大教学经费投入，改善教学过程中需要的各项设备，为提高课堂效率保驾护航。二、增开网络课程，让学生随时随地自主学习网络课程是大学教学发展的一个方向，学校或相关教育部门通过增开网络教育课程，让更多的学牛去接触全国教育名师，补充在上课时没有听懂的知识点，给学生自由安排学习及复习的

4、进程。H常课程与网络教育相结合，增加学半授课吋间。三、激发学生学习的兴趣，提高学生自主学习能动性学习兴趣是引导学生自主学习和探究知识的心理因素，由于《洁净煤技术》课程安排学时比较少，学纶在课堂上的精力集中时间在30分钟左右，只依靠课堂讲解是不够的。老师可通过与学生心理交流、实验操作、实地参观实践等方式激发学生对本门课程的学习兴趣,让学生在课下时间主动去探究学习，唤酮学生求知的渴望。四、板书与多媒体教学和结合，吸引学生的注意力板书和多媒体是H常课堂教学的两种主要形式，在以学生能更好理解的条件下，选取合适的教学方式，集中学生精力。

5、比如，推导公式的时候，多媒体课件多省去了其中的运算过程，一闪而过，致使学生印象不深，若老师采用板书的形式，步步深入，可减少学生理解难度。老师在制作多媒体课件吋，要多采用视频动画、图片插入、色彩搭配等方式，让学生在欣赏中完成课程学习。五、增强课堂教学师生互动，营造良好的学习氛围在教学过程中，营造出轻松愉快的学习氛围，很容易让激发学生学习的积极性，集中课堂注意力，老师可通过课堂提问、学生辩论、学生讲课等方式增强师生互动的频率，给学生一个表现自我的机会,老师或同学不经意间一个支持的微笑就可能给学生以极强的口信心,调动学生学习的热情与

6、活力。六、对学生进行职业规划教育,使其明口学习专业课的重要性专业课程多在大三、大四阶段开设，在此过程中，有将近一半的学生选择考取研究生，由于部分专业课程并不是考研必考内容，学生不加重视，其用在校外实习的时间准备备考，理论吋间投入太多，工作实践经验缺乏，从长远利益來看，这对于学生的发展极为不利。学校可开设职业规划课程，鼓励每…位学牛参与其中，让学牛明确专业课程对H后发展的重要性。七、严格管理学生课堂出勤率，避免学生荒废时光大学教学过程中，学生逃课现象时有发生，其利用上课时间在宿舍睡觉，打游戏或从事其他无意义的活动。这些行为是学生

7、意志消沉的表现，学校可通过明察暗访，统计类似学生面对其进行相关教育,明确学习机会來之不易，树立人生目标，继续奋斗，成长为有用之才。八、提高教师自身教学水平，注重职业道德修养随着大学扩招力度的进一步深化，大学教师队伍也在逐年增大,有部分教师是刚毕业的硕士或博士生，自身的专业水平并不够，在教学过程中，不能够将理论知识点讲述清楚，因此，要加强教师队伍建设，培养•批具有崇高的敬业精神，高训的职业道徳，积极健康的个性品格和深厚的专业知识功底的教师群体，让教师的个人魅力对知识的传授发挥作用。九、强化评教标准，加大优秀教师表彰力度学校可通过

8、对学生的问卷调查，网络师风投票，教师业绩考核等方面对教师的教学工作进行评价，评选出多名优秀教师，推广他们先进的教学方式、交流教学经验，加大优秀教师的表彰力度，激励每一位老师不断创新、不断强化教学水平。十、结束语教育教学是提高全民素质的根木，课堂教学乂是大学教学的主要形式，教学