实证方法在管理学科问题研究中的科学运用

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1、实证方法在管理学科问题研究中的科学运用摘要：同其他学科一样，管理学科问题的研究和应用受到方法论的支配，有着门C的基本研究方法和研究思路。大量的实证研究是发展理论的必要条件，加强管理学科问题研究中实证方法的运用是提高管理研究成效的关键。针对现阶段实证方法在我国管理学科问题研究中存在的问题和研究者对实证论证方法的认识谋区，提出了问题导向和坏境依赖的实证研究方法以及基于问题导向和坏境依赖的科学的研究思路。关键词：实证研究；问题导向；环境依赖；研究思路0引言人类的研究方法大致可以分为两大类：一类是科学研究，以客观、实证和规范为特征，是获取新知识的最精确的方法。另一类是思辩研究，主要依靠研究

2、者的洞察力和直觉判断。各门学科中不同门类分支、不同研究内容或者研究过程的不同阶段，对于两种研究方法有着不同的要求。当然，不同层次的管理问题运用科学研究方法的程度也会有所不同，一般而言，操作层其至有些管理层的问题运用科学研究方法较多，决策层管理问题和高层管理者行为问题的研究运用科学研究方法的成分相对较少。大量的实证研究是发展理论的必要条件，也是一个被称为“科学”的学科是否健全的标志。管理学科是一门基于实践的科学，脱离实践，几乎不可能产生新的理论。所以，管理研究论文一般应当有实证研究的内容。目而，我国的管理研究论文多数采用思辨研究，缺乏严密的逻辑推理与实证分析，所得结论大多基于个人经验

3、和主观判断。本文首先回顾了实证研究的涵义和指导原则，然后论证了实证研究在解决管理学科问题中存在的问题和认识谋区，在此基础上提出了运用实证方法解决管理学科问题的科学的研究方法和研究思路。1实证论证方法的涵义和指导原则实证论证方法主要來源于口然科学，特别是物理学，以经验的确切资料为基础。基于此实证论证方法的指导原则可以概括如下：（1）将个人行为及社会生活视为具有内在因果关系的客观实在系统，侣导用门然科学或□然主义的方法來研究社会问题；（2）认为人类的感官能力是相同的，经由共同的感官经验才可以保证发现的客观性，坚持现象主义或经验主义；（3）将理论的形成视为概括构造的过程，强调依据观察收集

4、的事实资料，并通过归纳形成定理或理论；（4）假设性演绎及验证原则，即在研究2前一定耍经假设性演绎产生假设，然后又必须经过假设检验才能成为可以信赖的知识；（5）客观中立原则,实证主义的研究是要建立超越主观经验及信仰的客观知识，这甲所谓的客观包括两个方而:无价值判断，即不涉及规范议题，不受个人的个性、知觉、态度、价值观等主观因素的影响。2运用实证方法解决管理学科问题存在的不足及认识误区2.1实证论证方法运用不足国际期刊刊登我国学者管理研究方面的文章，较Z工程学科來说要少得多，其中缺少实证可能是主要原因之一。根据1990-2000年国外入选SCI和SSCI的59种管理类期刊和国内管理学4

5、4种核心期刊的文献检索杳阅，按“三学科”统计具体研究方法的数据资料表明，我国借助思辨方法研究的论文数量，按管理科学与工程、工商管理和宏观管理与政策领域进行划分，分别是国外同类研究领域论文数量的2倍、2.25倍和2.47倍；实证研究的论文数量同样按管理科学与工程、工商管理和宏观管理与政策领域进行划分，分别是国外同类研究领域论文数量的0.7倍、0.57倍和0.52倍，这说明我国在工商管理、宏观管理与政策领域的研究论文多数采用思辨研究，缺乏严密的逻辑推理。由此可见，将新知识建立在个人经验、国外研究成杲的介绍引进和基础知识的综合运用上，忽视实证论证方法的运用，缺乏用真实案例与实际数据资料证

6、实研究者的观点和结论是现阶段管理研究的普遍现象。2.2实证研究中存在认识误区我国在管理学科研究方法问题上的最大误区，就是以为与人有关的管理研究只能用定性的、思辨性的、总结性的方法进行研究，或者只能主要用定性的、思辨性的、总结性的方法进行研究。在运用实证论证方法研究管理学科问题时许多研究者往往又认为实证研究和理论研究既然是两种不同的论证方法，那么实证研究就不再需要理论，只耍有充足的数据资料经过相关性分析处理就可以完成实证研究工作。上述这些认识误区如果不能有效剔除，将会极大地影响实证研究成杲的科学性和有效性。谋区一：实证研究不需要理论实证研究方法建立在事实观测的基础上，从现实资料和数据

7、中归纳得出结论。而且，管理研究的绝大部分内容都来源于管理实践，属于应用研究。这主要表现在以卜•几方面：（1）理论是若干相互关联的假设的集合，任何假设的提出必定建立在某种理论Z上；（2）假设的提出必然涉及到现有的理论或命题，在现有理论或命题的基础上才能进一步发现尚待解决的问题；（3）证实的假设或理论往往是在否定或修订前人的假设或理论后形成的。由此可见，实证研究并非只限于事实和数据分析，而是与理论密不可分。误区二：有数据、事实和分析就是实证研究有些管理研究者认为，既然实证